計算機(成人)-2013年秋-朱房村-第三次活動-課程提綱
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課程提綱名稱 | |
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志願者信息 | |
課程組 | |
課程信息 | |
授課對象 | 例如平西府弘立學校四年級 |
學生信息 | 例如四年級20個學生左右 |
了解上次課的情況 | 知悉前次課情況?Y or N |
教案重複使用 | 之前教案的復用 Y or N |
授課目標[編輯 | 編輯原始碼]
- 複習了文件名,類型和桌面任務欄還有文件樹狀結構
- 複習了新建,剪貼,練了金山打字通
- 練習一對一
授課步驟[編輯 | 編輯原始碼]
複習[編輯 | 編輯原始碼]
文件相關的知識和操作
引入[編輯 | 編輯原始碼]
回憶上節課所講文件,打字相關操作
演示[編輯 | 編輯原始碼]
- 修改文件名,認識文件類型和桌面任務欄還有文件樹狀結構
- 新建,剪貼,金山打字通使用
練習[編輯 | 編輯原始碼]
1對1輔導學員練習文件新建,剪貼,修改文件名,金山打字通等的使用
總結[編輯 | 編輯原始碼]
月光騎士:講課盡量鞏固前面的東西,可以一學期學習和練習打字。
Simon:第一次參加活動,認為學生人數少,水平差距大,以後講課可以更加形象一點,少用術語,舉例說明更容易理解。
giswt:四個學生四個助教一個主講效果很好,但是學生水平參差不齊。
啟中(空降):自己是打醬油的,水平參差不齊,建議分組教學,比如兩個學生一組配一個助教,演示操作,實踐是硬道理。
教學環境、材料需求[編輯 | 編輯原始碼]
例如:筆記本電腦播放音樂,學生課件
助教需求[編輯 | 編輯原始碼]
例如:協助維持課堂記錄,記錄學生表現,填寫課堂反饋。
其他請補充[編輯 | 編輯原始碼]
參考頁面[編輯 | 編輯原始碼]
- 計算機(成人)-2013年秋-朱房村-第三次活動-課程提綱
- 計算機(成人)-2013年秋-朱房村-第三次活動-課程總結
- 計算機(成人)-2013年秋-朱房村-第三次活動-助教反饋
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