計算機（兒童）-2015年春-朱房村-第二次活動-課程提綱

by xiansweety

1、介紹這節課的老師和助教 2、重申課堂紀律（包括課後值日） 3、複習上節課的知識       i 計算機的組成          馮諾依曼體系結構（很牛的名字，吸引孩子的注意力，發散 思維，生活中還有那些是以人的名字命名的東西-暫定）       ii 打字練習          指法、輸入法的切換、切記帶金山打字安裝軟體       iii 樂跑機器人的命令           move()           turn_left()           通過遊戲的方式來複習           做一個讓孩子們根據move、left、right、off三條指令分別執行 動作的遊戲（考慮教室空間有限、不做前進、左轉的動作，用其 他好玩的姿勢代替，目的：讓孩子們記住這幾個單詞） 具體：所有孩子在原地站好 主講發出指令move、left、right、off，採取如下方式（move-move- left；move-move-right；move-move-off） move-拍手、left-右手摸左耳，左手摸鼻子、right-相反；off-手放下 助教當裁判，觀看那些孩子做錯了，做錯的退出遊戲       iv 樂跑界面上的相關菜單(大家有沒有新發現)          或以提問的方式 4、新知識的講解       i流程的講解          引入：利用剛剛複習的命令做練習：                        樂跑走出順時針的正方形；                        樂跑走出逆時針的正方形           提問：請同學口述實現           講解流程的概念：舉例子：大象放冰箱的例子           畫出剛剛控制樂跑的流程。           流程的作用：使自己的思路清晰，將任務拆分（例子在想）           升華：介紹美國好奇號火星，給大家看codecombat的圖       ii 知識點repeat(,)的使用---連招的秘密        引入：做遊戲的時候的三個動作move、turn_left、turn_right                      試一試、樂跑聽不懂哪句                      怎麼讓樂跑聽命令呢？         給出答案：三次 turn_left         順帶引出複製粘貼的快捷鍵         有沒有更高效的做法：使用repeat(turn_left,3)實現右轉。         小練習：          使用repeat替換之前的逆時針正方形 5、總結