計算機(兒童)-2014年秋-定福小學-第六次活動-課程提綱

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課程提綱名稱

File:Textbook.JPG

志願者信息
課程組
課程信息
授課對象 例如平西府弘立學校四年級
學生信息 例如四年級20個學生左右
了解上次課的情況 知悉前次課情況?Y or N
教案重複使用 之前教案的復用 Y or N

計算機兒童課第六次課教案:用word(文檔工具)製作故事書劇本


共一節課:100分鐘
說明:用第六次課(共兩節課),完成以下教學任務,機動地分配每節課的授課進度。

一、授課目標:
1.讓同學學會編寫簡單的故事劇本。
2.讓同學學會用word等文檔工具將故事劇本記錄下來。

二、準備材料:
PPT課件
紙盒魔鏡

三、授課大綱:
1.課堂的約定:-3'
    同之前的課程,點名以及強調紀律。

2.複習:-20'
    2.1 基本打字練習:使用金山打字通,練習英文或中文文章一篇。-10'

    2.2 word的基本操作:包括“輸入文字,設置字體、字號、顏色、對齊方式”等。-5'
    2.3 創建新的word文檔,文檔命名為《xx的故事書》。並創建以自己名字命名的文件夾,使用剪切、粘貼的方式將word文檔放入文件夾里。-5'

3.用word工具製作《我的故事書》劇本:
    3.1 故事的六要素: -10'
    1)請同學回答,如何寫一篇記敘文,引導同學認知六要素(時間、地點、人物、起因、經過、結果)。-5'
    2)舉例說明如何組織六要素。-5'
    3.2 分組編故事:-30'
    1)按照課堂實際情況進行分組,每組由至少一名助教老師帶領,做故事接龍的遊戲。-3'
    2)選定故事題材:給出建議的範圍—自己的故事(或心情),想象的故事(神奇的、冒險的等),聽來的故事。然後確定故事題目,並根據題材編故事。-5'

    3)編故事:每位同學都要參與到編寫故事的任務中。每人提供一個故事段落。故事的連貫性、合理性等由助教老師做適度的引導,盡量別太多干涉。助教老師可以把故事用錄音、筆錄、手機的記事本等方式記錄下來。-20'
    3.3 用word錄入劇本:-20

    1)老師講解在word中錄入劇本時的基本格式,盡量包含題目(標題)、作者、分節(章節)標題、正文。易於後面的課程轉化為ppt頁。-5'

    2)助教老師帶各組同學錄入自己的故事劇本。-15

4.和計算機有關的趣味故事 -10'


5.試試魔鏡 -5'


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