計算機(兒童)-2014年春-朱房村-第三次活動-課程提綱

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上課準備提綱

志願者信息

備課人

calebgch
Email/MSN

calebgch@163.com
所屬課程組

計算機組

課程信息

課程名稱

樂跑機械人
上課日期
2014.04.12

上課時長
50min*2

授課對象
朱房村社區兒童計算機課 學生信息
基本都是5、6年級

是否已了解上次課的授課情況()

本次課的教案是重複使用已有教案嗎()
授課目標
介紹repeat命令,使同學能夠掌握repeat的含義和使用

介紹注釋命令

如果同學們掌握得好,並且時間允許的話,可以介紹一下def的使用

授課步驟 【複習】

1. 強調課堂記錄

課堂上不可以吃東西喝東西,可能會濺撒在機器上,設備會損壞

課堂上未經允許不可以隨意走動

課堂上歡迎積極發言,但是需要舉手

課堂上不允許互相打鬧

2. 嚴格要求每次都帶學生手冊,建議同學們在家可以嘗試着填寫手冊裡面的空白部分

3. 複習走正方形的方法

全體表揚,基本上都實現了走正方形

為複習和統一認識,帶着全體同學在白板上寫出走正方形的命令

【引入】

1. 在走邊長為1的正方形的基礎上,實現邊長為2的做法,邊長為3的做法,直至邊長為9,引導大家覺得一條條走的麻煩

2. 讓同學們先想想如果走邊長為1,2,3,4,5,6,7,8,9的正方形需要寫多少條命令

3. 介紹repeat命令,淡化語法,重點說明使用方法和使用場合

【演示】

1. 使用repeat命令走一條邊長為5的直線,在例子中說明repeat的使用方法

2. 練習1

3. 講解練習1中出現的共性問題

4. 練習2

【練習】

1. 讓同學們自行修改自己走正方形的程序,使用repeat來代替大量的move和turn_left

2. 繼續練習,給出難度更大的題目讓同學們自己思考,比如走長城一樣的鋸齒線


教學環境、材料需求
投影儀,白板筆
助教需求
2~3名,助教需要幫忙記錄同學們發言情況,及時提醒走神的同學
備註

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