計算機（兒童）-2013年秋-定福小學-第五次活動-課程提綱
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| 課程提綱名稱 | |
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志願者信息 | |
| 課程組 | |
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課程信息 | |
| 授課對象 | 例如平西府弘立學校四年級 |
| 學生信息 | 例如四年級20個學生左右 |
| 了解上次課的情況 | 知悉前次課情況？Y or N |
| 教案重複使用 | 之前教案的復用 Y or N |
授課目標[編輯 | 編輯原始碼]
- 認識PPT，了解PPT的眾多用處
- 完成故事大綱和PPT大綱
授課步驟[編輯 | 編輯原始碼]
0.課前暖場：循環播放我們的故事書視頻（待定）
第一節課（9：30-10:20）[編輯 | 編輯原始碼]
1.遊戲：根據故事名和關鍵字編故事（10min）
課間播放PPT製作的動畫（待定）
1.上機操作（20min）
"大家好，很高興今天由我來給大家上課，我叫Flora。
第一節課來過的同學肯定記得立夏老師講過，咱們這學期的任務是用電腦學做自己的故事書，豬頭老師前幾節課也給大家講了很多基礎知識，這節課咱們先從遊戲開始。請大家根據之前的分組坐到一起，沒有分組的同學不用擔心，你們從這次課開始組成小組一樣也不會影響進度。下面請助教老師確定自己的小組，遊戲馬上開始！規則非常簡單：給大家十分鐘的時間，根據之前確定的故事主題，每個人編一句話，把故事完整起來，後面發言的人不可以對前一個人的內容做修改，只能根據前面人說的故事繼續編，我說清楚了嗎？遊戲開始！"
主講課前準備工作：
1.根據之前孩子定的故事名，選取包含關鍵人物及地點等的關鍵字
2.為每個小組準備白紙（本？）和筆
課堂遊戲：
1.請孩子們在助教的引導下，根據關鍵字編出故事，一人一句（由助教記錄）。
2.請孩子們在下周上課前把故事內容畫在紙上。
助教提示：1.一個孩子發言的時候請其他孩子傾聽，為控制時間，遊戲規則設置為不允許討論
2.用筆記錄孩子描述的故事內容，並記錄小組成員名字和性別，遊戲環節結束後交給主講。
3.耐心引導，不要對故事邏輯或情節要求太高，盡量鼓勵孩子發揮。
4.注意控制時間，讓每個孩子都有發言機會。
2.引入PPT（20min）
“現在每個組都有了自己的精彩故事，要做成故事書給大家看，還需要什麼呢？”
“沒錯，我們需要通過文字和圖畫把每個組的故事表現出來，這就需要一個厲害的工具，叫做PPT，誰知道PPT是什麼，有什麼用處嗎？”
“下面我們來看看PPT自己怎麼說吧！”
播放“Hello PPT”幻燈，約10頁左右。
“好了，下面咱們看看PPT具體是怎麼工作的，大家看到上面的這些按鈕有沒有覺得很熟悉？沒錯，很多功能是咱們上節課學過的，誰能給大家指出來？”
“做故事書需要文字和圖片，那誰知道如何在PPT里輸入文字和圖片呢？我來給大家簡單介紹一下”
“下面大家可以上機操作了，有兩個任務：
1.根據自己編的故事插入喜歡的圖片，並用文字說明
2.自己探索其他按鈕的功能，下節課給大家介紹”
3.上機操作（20min）
主講根據助教提供的分組信息製作包含姓名、性別、組號的學生名單
2.深化內容（15min）
“大家應該都完成的差不多了，沒完成的同學也不用着急，下面我們請幾位同學介紹下自己探索出來的各種功能吧”
3.總結本次課內容（10min）
“總結……”
“今天大家都做的很好，有的小組可能沒找到合適的畫，老師回去會再幫你們找，另外老師也給你們每人發一張紙，喜歡畫畫的同學可以把故事畫在紙上，下周帶過來，老師會想辦法幫你們放到電腦里，好嗎？”
4.複習上周內容（5min）
“大家任務都完成的很好，老師現在還有兩個小問題”
“現在老師手裡有大家的分組列表，如果我回家之後想知道今天來上課的同學裡一共有幾個男生，幾個女生，是不是要每一張都數呢？請一位同學幫我數數看吧！”
同時利用數據篩選得出結果，演示對比答案，說明EXCEL可以實現高效的數據統計
“老師手裡也有第一節課大家編的故事內容，如果一開始不是用筆寫，而是寫在電腦里，你們在PPT里還需要重新把文字再輸入一遍嗎？如果不需要的話，是通過什麼功能呢？”
說明word可以更方便的編輯文字
教學環境、材料需求[編輯 | 編輯原始碼]
電腦、音響、投影
助教需求[編輯 | 編輯原始碼]
授課時請助教稍微靠後坐，避免擋住孩子的視線，謝謝！
遊戲環節提示：
助教提示：1.一個孩子發言的時候請其他孩子傾聽，為控制時間，遊戲規則設置為不允許討論
2.用筆記錄孩子描述的故事內容，並記錄小組成員名字和性別，遊戲環節結束後交給主講。
3.耐心引導，不要對故事邏輯或情節要求太高，盡量鼓勵孩子發揮。
4.注意控制時間，讓每個孩子都有發言機會。
其他請補充[編輯 | 編輯原始碼]
參考頁面[編輯 | 編輯原始碼]
- 計算機（兒童）-2013年秋-定福小學-第五次活動-課程提綱
- 計算機（兒童）-2013年秋-定福小學-第五次活動-課程總結
- 計算機（兒童）-2013年秋-定福小學-第五次活動-助教反饋
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