计算机（儿童）-2011年春-信心学校-第四次活动-课程提纲
| 办公软件教案 | |
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志愿者信息 | |
| 备课人 | Breezefu,sylvia |
| 邮箱 | fusy_11(a)hotmail.com,shuqingyasylvia(a)gmail.com |
| 课程组 |
计算机 |
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课程信息 | |
| 上课日期 | 2011年4月23日 |
| 上课时长 | 100分钟 |
| 授课对象 | 信心学校4-6年级学生 |
授课目标[编辑 | 编辑源代码]
通过本课学习，希望学生能掌握PPT里的基本概念和简单的操作。
授课内容[编辑 | 编辑源代码]
介绍PPT中幻灯版、文本框等的概念，介绍文本，图片，艺术字，剪切画，图形，表格等对象的插入和编辑操作，介绍设置自定义动画及控制幻灯片播放。
授课提纲[编辑 | 编辑源代码]
第一节课
1. 上节课内容回顾 (10min)
复习word中表格操作的知识，评讲上次课后发的习题
2. 找彩蛋 (10min)
那只敏捷的棕毛狐狸跃过那只懒狗
操作：
word中输入=rand()后按回车，看看出现了什么？
试试打出这句话：The quick brown fox jumps over the lazy dog.
为什么会这样，老师会解释给你们听。
知识补充：
那只敏捷的棕毛狐狸跃过那只懒狗。（The quick brown fox jumps over the lazy dog.）
在以前的打字机时代，打字机维修工们每当擦拭和调试好机器后，都要检查打字机的印模印出的字母是否清晰（知道打字机结构的朋友们都应该知道是怎么一回事）但一个一个字母地打上去显得又麻烦又慢，所以他们总结出了一句包含26个英文字母的最短句子，每次只要用打字机打出这句话就能检查打字机的字迹是否清晰了。
实际上，这是Word中的一个非正式的功能，用来创建虚拟文本，以便从事新闻通讯或版面设计工作的用户在设计版面的过程中，能看到整个版面填满文字时的效果。
3. 基础知识讲解 (15min)
1) 展示制作好的PPT（自我介绍）；
2) 简单介绍PPT的基本元素及操作：幻灯片、文本框等；
3) 介绍PPT中下列对象的插入和编辑操作：文本，图片，艺术字，剪切画，图形，表格。
4. 上机练习 (15min)
每个学生制作自己的“自我介绍”PPT
第二节课
5. 高级知识点介绍 (15min)
1) 为幻灯添加动画效果
2) 控制幻灯播放
6. 介绍上个学期振华学生做的“我的故事书”的PPT作品 (5min)
7. 扩展练习 (30)
1) 完善“自我介绍”
2) 修改或者模仿制作“我的故事书”
教学环境、材料需求[编辑 | 编辑源代码]
1. 制作好一个供演示用的“自我介绍”PPT，里面有学生把第二次课的WORD练习文稿，第三次课的画的课程表；
2. 上学期振华课上用到的几个ppt小故事；
3. 课后复习材料 15份。
助教需求[编辑 | 编辑源代码]
5名左右
对助教的要求：
1. 熟悉电脑的基本操作
2. 了解前面的几次课的上课内容
3. 了解PPT的基本概念及简单操作
参考页面[编辑 | 编辑源代码]
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