计算机（儿童）-2011年春-信心学校-第三次活动-课程提纲
| 办公软件教案 | |
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志愿者信息 | |
| 备课人 | Breezefu,HuangChong |
| 邮箱 | fusy_11(a)hotmail.com,hch4891(a)gmail.com |
| 课程组 |
计算机 |
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课程信息 | |
| 上课日期 | 2011年4月16日,时长 |
| 授课对象 | 信心学校4-6年级学生 |
授课目标[编辑 | 编辑源代码]
通过本课学习，学生能掌握Word文档中插入编辑表格的基本方法。
授课内容[编辑 | 编辑源代码]
插入表格，选择表格（单元格，行，列，整个表格），增加/删除行和列，合并/拆分表格；
设置表格高度宽度，设置边框底纹，自动套用格式等
授课提纲[编辑 | 编辑源代码]
一、课前准备材料
A4大小白纸10张，笔若干
课后复习材料 15份
二、助教需要熟悉的知识点
电脑的基本操作
在word里设置文字段落格式
在word里插入编辑表格
excel和ppt的简单操作（可选）
三、课程内容
1. 上节课内容回顾 (10min)
准备一段短文：
自我介绍
我在信心小学上学，我们这学期有5门课，分别为语文，数学、英语、体育、计算机。每周六学校举办周末课堂。
学习计算机基础知识和应用软件知识。很高兴和大家在一起上课！
选出4名同学(每组抽出一名同学)，完成一个回顾任务：
1）设置标题居中显示，字体：宋体，字号：三号；
2）设置首行字体缩进2字符(直接用空格缩进也算)
3）设置文章字体：宋体，字号：五号
4）将全文设置为蓝色字体
5）在文章末尾插入图片，居中显示
（完成效果见下面附件列表：课前复习.doc）
2. 说明本节课内容和任务 (10min)
1) 通过之前的小练习引入学生思考如何在电脑上制作出课程表；
2) 每个小组(或者每个人)发一张纸，商量如何画出一个课程表；
（助教帮忙从旁观察学生讨论和画得过程，尽量不要帮忙）
3) 时间到后请每个组长展示下自己的作品，主讲简单点评作品，然后演示一个制成的课程表的模型。
（这里助教注意下平时特别活跃的男生~保证课堂秩序）
3. 基本知识点讲解 (15min)
插入表格，选择表格（单元格，行，列，整个表格），增加/删除行和列，合并/拆分表格
4. 上机练习 (15min)
要求根据刚才小组的设计，每人完成一个课程表的制作。
（示例见下面附件列表：我的课程表.doc）
第二小节：
5. 高级知识点介绍 (5min)
设置表格高度宽度，设置边框底纹，自动套用格式等
（这部分内容主讲只做简单介绍）
6. 引申介绍excel和在ppt中插入表格 (5min)
演示用excel制作的课程表，学生出勤表，学生分组和成绩表，简单介绍excel的主要用途。
演示用ppt制作的课程表，添加动画效果并放映，引出下次课的内容。
7. 扩展练习
1) 完善第一节课制作的课程表 (15min)
（学生可以在助教的指导下结合使用已经学习过的各种操作）
2) 制作一个简单的个人信息表 (25min)
（示例见下面附件列表：学生信息登记表 Hello Kitty.doc）
四、课后复习材料
（示例见下面附件列表：课后复习试题.doc）
五、课间游戏
大话西瓜
8人围成一圈(可分两大组，学生老师都参与)
游戏规则：
先猜拳，从输了的人开始说：大/小西瓜，说得同时要用手来比划。
如果说得是大西瓜，就用两手比划一个小圆，如果是小西瓜，则比划大圆。说和比划的速度要快。
然后顺时针轮到下一个说，必须和前一个人相反。
看似很简单，但是因为又要说又要比划，且比的和嘴说的是相反的。所以很容易出错Fn1984 2013年8月22日 (四) 02:42 (CST)
错了的人要重新开始，且可以选择顺时针或逆时针。
参考：
Word表格操作
“想得美”课程表
教学环境、材料需求[编辑 | 编辑源代码]
A4大小白纸10张，笔若干
课后复习材料 15份
助教需求[编辑 | 编辑源代码]
5名左右
助教需要熟悉的知识点：
电脑的基本操作
在word里设置文字段落格式
在word里插入编辑表格
excel和ppt的简单操作（可选）
参考页面[编辑 | 编辑源代码]
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