計算機（兒童）-2011年春-信心學校-第三次活動-課程提綱
| 辦公軟件教案 | |
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志願者信息 | |
| 備課人 | Breezefu,HuangChong |
| 郵箱 | fusy_11(a)hotmail.com,hch4891(a)gmail.com |
| 課程組 |
計算機 |
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課程信息 | |
| 上課日期 | 2011年4月16日,時長 |
| 授課對象 | 信心學校4-6年級學生 |
授課目標[編輯 | 編輯原始碼]
通過本課學習，學生能掌握Word文檔中插入編輯表格的基本方法。
授課內容[編輯 | 編輯原始碼]
插入表格，選擇表格（單元格，行，列，整個表格），增加/刪除行和列，合并/拆分表格；
設置表格高度寬度，設置邊框底紋，自動套用格式等
授課提綱[編輯 | 編輯原始碼]
一、課前準備材料
A4大小白紙10張，筆若干
課後複習材料 15份
二、助教需要熟悉的知識點
電腦的基本操作
在word里設置文字段落格式
在word里插入編輯表格
excel和ppt的簡單操作（可選）
三、課程內容
1. 上節課內容回顧 (10min)
準備一段短文：
自我介紹
我在信心小學上學，我們這學期有5門課，分別為語文，數學、英語、體育、計算機。每周六學校舉辦周末課堂。
學習計算機基礎知識和應用軟件知識。很高興和大家在一起上課！
選出4名同學(每組抽出一名同學)，完成一個回顧任務：
1）設置標題居中顯示，字體：宋體，字號：三號；
2）設置首行字體縮進2字符(直接用空格縮進也算)
3）設置文章字體：宋體，字號：五號
4）將全文設置為藍色字體
5）在文章末尾插入圖片，居中顯示
（完成效果見下面附件列表：課前複習.doc）
2. 說明本節課內容和任務 (10min)
1) 通過之前的小練習引入學生思考如何在電腦上製作出課程表；
2) 每個小組(或者每個人)發一張紙，商量如何畫出一個課程表；
（助教幫忙從旁觀察學生討論和畫得過程，盡量不要幫忙）
3) 時間到後請每個組長展示下自己的作品，主講簡單點評作品，然後演示一個製成的課程表的模型。
（這裡助教注意下平時特別活躍的男生~保證課堂秩序）
3. 基本知識點講解 (15min)
插入表格，選擇表格（單元格，行，列，整個表格），增加/刪除行和列，合并/拆分表格
4. 上機練習 (15min)
要求根據剛才小組的設計，每人完成一個課程表的製作。
（示例見下面附件列表：我的課程表.doc）
第二小節：
5. 高級知識點介紹 (5min)
設置表格高度寬度，設置邊框底紋，自動套用格式等
（這部分內容主講只做簡單介紹）
6. 引申介紹excel和在ppt中插入表格 (5min)
演示用excel製作的課程表，學生出勤表，學生分組和成績表，簡單介紹excel的主要用途。
演示用ppt製作的課程表，添加動畫效果並放映，引出下次課的內容。
7. 擴展練習
1) 完善第一節課製作的課程表 (15min)
（學生可以在助教的指導下結合使用已經學習過的各種操作）
2) 製作一個簡單的個人信息表 (25min)
（示例見下面附件列表：學生信息登記表 Hello Kitty.doc）
四、課後複習材料
（示例見下面附件列表：課後複習試題.doc）
五、課間遊戲
大話西瓜
8人圍成一圈(可分兩大組，學生老師都參與)
遊戲規則：
先猜拳，從輸了的人開始說：大/小西瓜，說得同時要用手來比劃。
如果說得是大西瓜，就用兩手比劃一個小圓，如果是小西瓜，則比劃大圓。說和比劃的速度要快。
然後順時針輪到下一個說，必須和前一個人相反。
看似很簡單，但是因為又要說又要比劃，且比的和嘴說的是相反的。所以很容易出錯Fn1984 2013年8月22日 (四) 02:42 (CST)
錯了的人要重新開始，且可以選擇順時針或逆時針。
參考：
Word表格操作
“想得美”課程表
教學環境、材料需求[編輯 | 編輯原始碼]
A4大小白紙10張，筆若干
課後複習材料 15份
助教需求[編輯 | 編輯原始碼]
5名左右
助教需要熟悉的知識點：
電腦的基本操作
在word里設置文字段落格式
在word里插入編輯表格
excel和ppt的簡單操作（可選）
參考頁面[編輯 | 編輯原始碼]
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