计算机（儿童）-2011年春-信心学校-第七次活动-课程提纲
| 乐跑机器人教案 | |
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志愿者信息 | |
| 备课人 | HuangChong |
| 课程组 |
计算机 |
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课程信息 | |
| 上课日期 | 5.21 |
| 上课时长 | 100分钟 |
| 授课对象 | 信心学校4-6年级学生 |
授课目标[编辑 | 编辑源代码]
让学生了解控制一个模拟的机器人
授课内容[编辑 | 编辑源代码]
播放一些有趣的机器人视频。（10分钟）
介绍乐跑机器人程序。介绍我们的学习目标：学习控制一个模拟的机器人。
1. 先介绍一些简单会用到的英语单词 （10分钟）
move
left
right
front
back
turn
turn_left
turn_right
turn_on
turn_off
beeper
pick
2. 介绍机器人学习手册 （30分钟）
让学生参考学习手册，自己摸索使用乐跑机器人程序。提醒学生可以使用键盘控制机器人，让学生注意机器人是有朝向的。
讲解一些基本知识：
1. 打开，保存文件。打开move1.rur；这里解释：乐跑机器人认为，圆括号结尾单词是一个命令。
2. 运行程序
3. 让机器人重新回到起点；
4. 介绍这个机器人的基本动作move, turn_left, pick_beeper, turn_off (pick_beeper的介绍是为了，让掌握比较好的孩子在第二节课可以做一些尝试，当然，他们也可以选择去帮助别的孩子。)
5. 介绍当给机器人输命令时，光标的定位； shift 键的使用，提问学生，谁能打出括号“()”,再提问谁能打出 '_'？ （以前学过的同学）
其他一些按钮准备让学生自己尝试。
第二节课：
布置上机任务，用 move, turn_left, turn_off 命令走一个逆时针正方形：对于完成快的学生，让他们尝试走一个顺时针的正方形，助教根据情况，教他们使用repeat。对于学过课，基础比较好的学生，让他们用pick_beeper尝试harvest1.wld。或者选择去帮助别的孩子。
完成任务以后，孩子可以玩一些益智类游戏放松。
快下课时，演示爬楼梯和迷宫程序，简单介绍def和if命令，给孩子们留下疑问，为下次课做准备。
授课提纲[编辑 | 编辑源代码]
教学环境、材料需求[编辑 | 编辑源代码]
助教需求[编辑 | 编辑源代码]
参考页面[编辑 | 编辑源代码]
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