計算機（兒童）-2010年秋-振華-第九次-課程提綱
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| 「做自己的故事書」教案 | |
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志願者信息 | |
| 備課人 | Breezefu（小傅） |
| 郵箱 | fusy_11(a)hotmail.com |
| 課程組 |
計算機 |
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課程信息 | |
| 上課日期 | 2010年11月27日 |
| 上課時長 | 50分鐘 |
| 授課對象 | 振華學校5年級學生 |
| 學生信息 | 18人左右 |
授課目標[編輯 | 編輯原始碼]
讓學生分組討論完善故事書幻燈片，並上台演示和表演，學會交流和分享信息，培養團隊合作精神。
授課內容[編輯 | 編輯原始碼]
1. 複習回顧
2. 簡單介紹辦公軟體的其他常用操作
授課提綱[編輯 | 編輯原始碼]
一、還記得我們學過什麼？ 10'
1. 導論及計算機在各領域的作用
2. 計算機簡介及基本操作
3. 鍵盤操作和中文輸入法
4. 管理文件和文件夾
5. 表格（設計劇本、製作小組分工表）
6. 文字處理基本操作（輸入故事內容，為故事配圖）
7. 演示文稿製作（讓故事動起來）
*8. 分組演示自己的作品
二、說出你了解的其他東西 5'
還有什麼是你知道的，而老師沒有講過的，由你來介紹給其他人知道。
三、分組討論 15'
給每個小組提供一份提前整理好的故事書幻燈文檔，由助教分別帶領各個小組進行討論，修改完善故事書，確定每個人扮演的角色，並進行排練。
四、演示和表演 20'
每個小組中選出一個人（或由助教幫忙）負責演示幻燈，其他人根據故事內容進行表演（至少有對話）。
教學環境、材料需求[編輯 | 編輯原始碼]
計算機、投影儀
助教需求[編輯 | 編輯原始碼]
需要助教幫忙管理學生，收集學生信息，登記出勤情況，記錄學生的課堂表現，複製保存學生的作品；參與課後討論，提出課程反饋。
參考頁面[編輯 | 編輯原始碼]
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