计算机(儿童)-2010年秋-振华-第三次-课程提纲
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办公软件教案 | |
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志愿者信息 | |
备课人 | chenyn |
邮箱 | [1] |
课程组 |
计算机 |
课程信息 | |
上课日期 | 2010-10-16 |
上课时长 | 50分钟 |
授课对象 | 振华学校5年级学生 |
学生信息 | 16个左右 |
授课目标[编辑 | 编辑源代码]
让学生了解文件存储,文件及文件夹的创建,了解打字的一般方法,已提高学生的打字速度。
授课内容[编辑 | 编辑源代码]
键盘操作、中文输入法
管理文件和文件夹
打字练习
授课提纲[编辑 | 编辑源代码]
根据上节课的内容,分组执行故事书的编写
在制作故事书的过程中要求:记录制作过程中,遇到的问题、解决的问题,以及操作过程中任何的感受;
编写故事书的步骤
1、 大纲(word)
2、 分工(excle)
3、 每页故事的制作(word排版)
4、 故事书插图(画图)
5、 让每页故事动起来(ppt)
6、 成果汇报(每个组讲解故事内容,座谈聊聊学习中 的喜怒哀乐)
但在编写故事书之前,要先学习一下打字
讲解标准姿势,操作(左手由小指起分别放在“A、S、D、F”各键,右手从食指起分别放在“J、K、L、;”各键上。)
打字游戏练习20-30分钟(访问网页版的打字游戏,完成一次游戏记录一次分数)
打字游戏比赛10-15分钟(给每个同学记得分,取得分最高的一次数据,并公示)
PS:中文输入需打下拼音后,通过翻页按钮(<、>或上下左右,根据输入法不同翻页按钮操作不同)执行文字的查找,通过数字键或鼠标选择文字
教学环境、材料需求[编辑 | 编辑源代码]
1、 linux下的flash插件安装
2、 在linux下访问网页版的打字游戏
3、 分组名单
助教需求[编辑 | 编辑源代码]
3个以上(每人负责一个小组)
参考页面[编辑 | 编辑源代码]
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