Unit 1 Bathroom（10.24） 主講 劉la
教學重難點內容：（大家總結的 單元知識點）
單詞：bathroom, shower, hairdryer, mirror, comb , soap, tap, toothbrush, toothpaste, towel, shampoo,sponge, toilet , toilet paper.
詞組：brush your teeth, have a shower, dry yourself, comb yourhair.
教學目標：
1. 知識目標：學生能掌握有關浴室里的各種物品，能說出簡單的短語。
2. 能力目標：培養學習氣氛、學生的團隊協作能力以及快速反應能力
3. 情感目標：希望能養成孩子們勤洗澡的好習慣。。。
教學步驟：
| 步驟
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a. Introduce yourself（Good afternoon，everyone，my name is…） b. Talk about the holiday and know each other. |
a. 一位同學介紹的時候，其他的同學一起說:Good afternoon, xx b. 組織同學們分享假期的趣事。 |
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一般是一個小遊戲。如果是固定的小組，則可以直接做熱身活動。或者可以將熱身活動與複習環節結合 |
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時間不宜過長，內容上要挑上節課的重點，和學生掌握不太熟練的部分。活動的涉及應以學生表現為主 |
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根據圖片講單詞：bathroom, shower, hairdryer, mirror, comb , soap, tap, toothbrush, toothpaste, towel, shampoo, sponge, toilet , toilet paper. 做一個鞏固的遊戲，在黑板上寫單詞，然後讓同學們來指出是哪張卡片，答得又快又好的一組獲得獎勵。 |
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數量不宜過多，可以分為幾組來引入，每一組新詞引入後，要配合一些活動，能夠讓學生去操練，以便能掌握單詞 |
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根據圖片講短語：brush your teeth, have a shower, dry yourself, comb your hair. 做一個鞏固的遊戲：西蒙的命令（Simon』s Order） 老師在黑板上用簡筆畫畫出西蒙，介紹西蒙的英語名字叫Simon，在遊戲中由他發出命令，當大家聽到「Simon says :brush your teeth 」大家就做相應的動作，否則什麼也別做，若誰做錯了，就被淘汰，不犯錯者贏。 |
熟練掌握新詞組以及Simon says …。（助教輔助） |
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這部分和上面單詞部分類似。注意對於這兩部分，如果在時間不會過長的情況下，學生能掌握的非常好是最好的。否則，活動能夠讓學生熟練掌握到8、9成熟也可以，因為還可以通過下面的句型練習去鞏固 |
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如果時間夠的話，可以讓學生充當Simon，來施發命令。 |
熟練掌握新詞組以及Simon says …。（助教輔助） |
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此部分應多留時間，因為此環節能把本節課重點都結合到一起，並能夠讓不同層次學生都能集中熟練掌握這些內容的環節。活動建議多設計一些對話，但也需由簡單到複雜。一般會通過：造句—重點句型對話—段落對話 |
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可以結合本節課所學內容，將實際生活情境引入，設計小組活動。並且鼓勵學生不局限與本節內容，可以把以前學過的知識也結合起來，還可以涉及一些擴展的內容，主要面向於基礎較好的學生。活動手法也可以結合各種形式，表演、音樂、繪畫等。或者也可以在此環節引入一些文化的元素，擴大學生視野 |
