by劉新宇
高年級的教案
Unite 3 the bad magician comes back
1. 知識目標:熟悉阿拉丁與神燈的故事，能用英文表述，最終可以用英文表演其中的片段。
2. 詞組目標：較常見常考詞組掌握並且會用會說
3. 能力目標：培養並且儘力保持孩子們對英語學習的興趣，提高其應試意識
教學步驟:
| 步驟
|
|
|
|
|
|
|
|
1、重申上課的規矩 2、根據人數，分成2-3個小組（4人一組），以便之後的對話練習。之後的學習以小組為單位，開展競賽。 3、複習上節課的對話，其中有單詞，也着重複習一下 |
分組，團隊合作，每一個學生都要回答問題。課後，評出「優勝獎」「最佳合作獎」 |
|
|
|
|
|
1、最好能有3名助教配合主講，更生動的演出故事的內容，然後引出新的單詞。 2、講完故事後，提三個問題鞏固一下內容。 （1）Who makes Aladdin rich? （2）Who does Aladdin fall in love with? （3）What does the King want? |
|
主講串講故事，引入單詞，涉及到單詞的句子 可以用英語把原文表達出來，讓孩子們知道單詞在原文中的意思、用法。 |
|
|
|
|
動詞：hear dress rub shout die 名詞：palace husband 形容詞：surprised 每個單詞講完以後，再整體回顧一下。 |
以小組為單位，助教輔導，練習單詞，助教可以輔助記憶，最好能提問、聽寫一下 |
記錄單詞的時候，助教可以幫忙記憶，不僅要看是否單詞寫下來了，還要看是否懂得漢語意思 |
|
|
|
|
hear of The bad magician hears of Aladdin. get sth back from I get the lamp back from Aladdin. dress as The magician dresses as an old man. give sth to The Princess gives the magic lamp to the old man. =give sb sth The Princess gives the old man the magic lamp. take away The genie take away the palace. （一節課五個左右詞組就差不多了，不需要太多 所以我就把 be rich 和 be gone 去掉了 因為其實這都是對形容詞的使用吧）. |
跟讀，參與遊戲 通過做動作，來熟練詞組。 分組競賽，舉手搶答。 |
遊戲: 1、請各組派出1-2名同學,主講指定教室內的任何一個東西作為道具,讓他們利用道具表演出相關的詞組. 2、拼句型 用詞組卡片，拼句型。看哪個組能最快拼出3個句型。 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
練習對話： Magician: Aladdin married the princess, and he is very rich. I must get the lamp back. 旁白：The magician goes to the palace. Magician: New lamps for old lamps. 旁白：Princess takes the old lamp to magician. Princess: I want a new lamp. 旁白：The magician rubs the lamp. The genie comes out of the lamp. Genie: what can I do for you? Magician: take away the palace and princess. 阿拉丁：My palace and wife are gone. King: find them, or you will die. |
學生首先練習熟練句子。助教帶領學生，以小組為單位，練習對話，加上表演模式。 |
|
|
|
