英語高年級-2015年春-新世紀圖書館-第二次活動-課程提綱

by 杯啦

步驟	活動（教師需要操作的）	學生需要做的	教師指令（教師操作活動時需要說的話）	時間分配	備註
Step 1:  分組、熱身	上一次有孩子不在自己座位自行換位子的現象，這次要出現這種情況，我們的助教老師發現情況後如果確實有必要更換位置，可以調換新的位置，如果沒有合理的理由，一般不允許隨意變動座位座次。	上次課，未設置小組競賽，這次可以給他們分組，3人一組。用抽數字的方式，隨機分配。		10分鐘
Step 2:了解故事梗概	這次結束講到燈神出現給阿拉丁富裕的生活。	助教配合，發散學生的思維，講出故事中會出現的單詞。		10分鐘
Step 3:  引入新詞並操練	將上一次的單詞進行複習。	以小組為單位，助教輔導，練習單詞	主講串講故事，引入單詞	20分鐘
Step 4: 引入新詞組並操練	複習（或者說是重點學習）：next to,the next day=the second day,a lot of=lots of , come out of, for many years,   拓展學習：show sb sth=show sth to sb,  throw on ,take to, happen to do， put on	跟讀，參與遊戲 通過做動作，來熟練詞組。 主講或助教讀詞組，學生做出動作。	學習每個詞組時，將詞組內的單詞拆分並且分別寫在幾張卡片上，將卡片分發給同學們，用漢語說一個詞組時，要求持有相應單詞卡片的孩子馬上站起來並且組合順序，同時大聲念出英文，以這樣的方式，重點詞組多操練幾遍，相對而言拓展性質更多的詞組就可以用更加輕鬆的方式進行，讓孩子們在快樂遊戲中學到相關知識即可。	15分鐘
Step 5: 引入新句型並操練	複習句型,重點複習其中1到2句 1、 Would you like to work for me? Would you like to +動詞原形？  2、 He throws a magic powder on it. 主語（第三人稱 ） +動詞+名詞  3、 Don’t  take any gold. 祈使句的否定用法  4、 There is a lot of gold. There is/are …某處有… 加 “可數名詞和不可數名詞“	傳話遊戲 目的：訓練學生對句子的聽說能力 過程：將學生分為兩組，縱向排成一排，對排在第一位的學生展示一個句子。讓他/她講這個句子小聲的告訴身後的人（只允許他們兩個人能聽到），依次傳下去，最後問排在末尾的人複述。兩組傳的即快又準的一組獲勝。		20分鐘
Step 6:  對話練習	練習對話：  Aladdin rubs the lamp. Genie of the lamp:I'm the genie of the lamp,What can I do for you.? Aladdin:I want to have a big hous 課外運用： What can i do for you?=Can i help you? 此句話常用在服務業或者當看到他人需要幫助時主動上前提供幫助時使用。 讓學生聯想在不同場合下的使用 例如：水果店--What can i do for you?--i want three apples. 學習對話： I want a great house. You can have it. 練習對話： What can I do for you? I want. a story book of《Aladdin and magic lamp》.-	單詞分給大家，組成一個句子，學生首先練習熟練句子。助教帶領學生，以小組為單位，練習對話，加上表演模式。		20分鐘