英语六年级-2012年秋-经纬学校-第四次活动-课程提纲
| 六年级英语教案 | |
|---|---|
|
志愿者信息 | |
| 备课人 | ChellyLi |
| 课程组 |
英语 |
|
课程信息 | |
| 授课对象 | 六年级学生 |
授课目标[编辑 | 编辑源代码]
授课内容[编辑 | 编辑源代码]
9:20-9:25 点名，主讲助教自我介绍，简短一句话
9:25-9:40 1. 重新分组 （原因：很多同学对分组意见很大，影响到了课堂积极性和效率）
告知同学同意重新分组，但是三个要求
a)自荐，选出3个小组长，组长有权利选择自己的组员。无人自荐的话选郝天一，李文凯，蒋金金or 王莹
b)小组长5分钟内完成组员的分配，必须要保证不能有同学被落单
*要求在课堂外讨论好组员分配，各组助教老师帮忙盯着不得有被落下的同学
c)不得出现争吵打架的行为
2. 课程模块和得分规则简介
单词游戏 （5分+）,Unit 3单词 & 句型 学习，课堂表演 （20分+）
课堂小规则，不得交头接耳（1分-），不得写其他作业（1分-）,不得传纸条（1分-）
Coca-Cola Award （Coca-Cola, 4-5 bottles）
这个不是提倡物质奖励，只是让大家觉得评分是有意义的。另外一个也可以借机让winner team 学会与其他team 队员分享，胜利的快乐更多在于分享，而不是践踏对手的自尊。
9:40-9:55 单词游戏: Hangman Game
Sample word: Hope
复习上节课单词 : library, hospital, please, where, straight
9:55 – 10:20 Unit 3 词汇 & 句型
单词：Morning, Afternoon, Evening/ Night, tomorrow, next week
句型：What are you going to do (this afternonn/x/x/x)?
I’m going to do xxx
词组： go to cinema/ shopping mall
Read magazine/ newspaper
Play football/ computer games
*提醒孩子们下周的hangman游戏的单词会从学习过的单词里抽选
下节课的课堂表演也会用这里的词组和句型
10:20-10:40 课间休息 （是20分钟么？）
10:40-10:50 助教协助示范课堂表演
1. 表演 （7min）
Chelly: Hi A, Great to see you again
A: Hi Chelly, Long time no see!
Chelly: What are you going to do this afternoon?
A: I’m going to shopping mall.
Chelly: Are you alone?
A: No, I’m with my best friend/ boy friend.
大致给孩子们解释一下上面的意思，告知下半段
(此处需要好心助教牺牲一下，抖个包袱――举个牌子，上面画着时钟，2PM。请助教同学举着牌子用报时鸟的声音喊出it’s two o’clock, two o’clock, at shopping mall, shopping mall )
A: Hi, B. How do we go to shopping mall?
B: By bus. Take No.479, then take off at xx station. The shopping mall is on the left.
A: Great, Let’s go!
2. 告知孩子评分规则 (3 min)
－ 用上今天的句型+5
－ 用了上节课的句型+ 5
－ 所有同学都表演了+5
－ 能回答出和别组表演有关的问题
问题 a)有没有这节课教的句型，说的什么？+2
b) 有没有上节课句型，说的什么？+2
c) Who is the funniest person ? +1
10:50-11:15 各助教老师负责各组的表演准备
－ 带读单词，确认每个孩子都开口 5min
－ 带读句型，确认每个孩子都开口 5 min
－ 帮助设计环节 15 min
11:15-11:30 各组表演，每组表演2分钟，提问3分钟
授课提纲[编辑 | 编辑源代码]
教学环境、材料需求[编辑 | 编辑源代码]
助教需求[编辑 | 编辑源代码]
参考页面[编辑 | 编辑源代码]
| ||||||||||||
