舞蹈-2012年秋-信心學校-第一次活動-課程提綱
| 舞蹈教案 | |
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志願者信息 | |
| 備課人 | 倩倩 |
| 課程組 |
藝術 |
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課程信息 | |
| 上課日期 | 2012-9-22 |
| 上課時長 | 2小時 |
授課目標[編輯 | 編輯原始碼]
本屆目的：同學和導師通過相互遊戲，相互認識，鼓勵學生大膽表現自己。
授課內容[編輯 | 編輯原始碼]
第一節課
1.「情感定格」（10分鐘）
a) 全班圍圈站著，同學逐一做出一個「定格」動作
參考做法： "動作可以是有意思的，例如：跑步、走路、吃東西等"
"b) 主講說出一個「情感」的要求，同學需要把該情感注入其「定格」動作中，並輪流將之做出來"
參考做法：例如：－導師說出了「悲傷」的情感，同學便要「悲傷地」做出自己的「定格」動作"
2.「動作1234」 (15分鐘)
鼓勵學生的創新意識，激發想像力"
a) 3-4人一組
參考做法：助教幫忙組織同學們站好並拍照
"b) 主講給各組派發一張由八個四位數字組成的「連串密碼」紙"
參考做法：數字「1」、「2」、「3」及「4」其中一編號
"c) 每組每一位同學分別構思「1」、「2」、「3」、「4」編號的代表動作，然後輪流帶領全組一起把那
四個動作做一次"
參考做法： "「連串密碼」內的連串密碼例子：－「1234 4321 1122 3344 1324 4213 2244 4422」"
"d) 各組練習利用代表動作一起把「連串密碼」有節奏地表達出來"
參考做法：導師應提醒同學要盡量緊記每個編號（ 1-4）的代表動作，以能連貫地做出「連串密碼」 同學可先以慢動作做出「連串密碼」，然後漸漸把動作加快
3.表演及分享（15分鐘）
每組利用代表動作輪流向全班表演其「連串密碼」
按照簡單的音樂，比如小星星，來表演一首歌曲 —— 此可作總結活動
第二節課
王心凌《彩虹的微笑》
1. （10分鐘） 活動熱身
壓腿、活動身體關節
2. （15分鐘） 複習上次課的動作
因為有同學上次沒有來，這次需要重新複習
3. （15分鐘） 教新動作
助教輔導新的同學的動作
4."讓學生學會總結，學會感恩，學會觀察身邊的細節之美" （10分鐘）
放鬆訓練——舒展身體
分享收穫 （拉圈圍坐）——請同學們分享本次課程的自己的收穫
請同學分享從其他同學身上學到了什麼？
請5位同學站在中間表演她今天學到的最喜歡的動作
授課提綱[編輯 | 編輯原始碼]
教學環境、材料需求[編輯 | 編輯原始碼]
助教需求[編輯 | 編輯原始碼]
參考頁面[編輯 | 編輯原始碼]
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