繪畫-彩色的石頭---課堂實例-繪畫課-彩色的石頭-課程提綱
| 繪畫-彩色的石頭教案 | |
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志願者信息 | |
| 備課人 | 含笑幻子 |
| 課程組 |
藝術 |
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課程信息 | |
| 上課日期 | 2012.10.14 |
| 上課時長 | 90分鐘 |
| 授課對象 | 2~3年級 |
| 學生信息 | 15人 |
授課目標[編輯 | 編輯原始碼]
1 第一堂課,讓老師和學生進行互相的了解
2 確定一些規矩(動手能力,完成作品,及時求助,)
3 嘗試顏料繪畫,了解顏色變化的色彩
4 介紹一些畫畫的方式
5 嘗試用顏料在石頭上作畫,完成作品
授課內容[編輯 | 編輯原始碼]
<td>授課提綱
授課提綱[編輯 | 編輯原始碼]
1 介紹一些課堂規矩 0~15
1) 大家坐好之後,讓學生指出存在的和課堂不和諧的地方.站起來的童鞋,順便介紹一下自己.
如 漫畫書 書包 座位遠離課桌 有人來回走動 拍照 一個人說話另一人講話等
2) 發放物品之後的一些問題.
如 放到中間共用 有問題小聲和助教老師說 沒有的顏色或者需要和其他組協調的,要和助教老師說
3) 畫畫,聽課中的問題.
如 小問題,老師用眼睛盯着你,再大一點,老師會用動作指出來,再再大一點,老師會沉默一段時間,再再再大一點的問題,
老師會點名字;再再再再大一點的問題,老師才會喊安靜.
4) 別人發言的時候
如 不要打岔說話 積極舉手 不要做評價等等
5) 不限制畫畫的內容,注意動手,聽從老師的講解,可以求助.
2 顏料的使用和嘗試 15'~30'
提前準備:3個水桶 顏料 畫筆 白紙每人一張 硬紙殼每組一張
以上東西將在第一部分的時候,一遍介紹規則一遍發放完畢.
1) 按照順時針從助教老師的左手邊開始,按照"我是XX,我加了一點XX顏色,中間的由XX顏色變成了XX顏色" .
期間助教可以引導同組的其他同學記住彼此之間的名字,並幫助說出大概的顏色.
2) 一輪之後 讓每組的同學說一下自己本組一共調和出來幾種顏色.
3) 增加難度,每人加一點,看看誰調和的顏色更淡一些.
3 介紹在鵝卵石上作畫的技巧. 30'~40'
1) 選石頭,想像作品
2) 上底色,抹平 要較乾的顏料 幹得快
3) 畫細紋
4) 讓大家用畫筆嘗試畫出細細的線,畫出即可下課.沒有畫出的同學由助教老師協助一下.
4 選鵝卵石 在自己的鵝卵石上作畫.40'~70'
做好後,交給助教老師,統一晾乾.
5 介紹一些其他作畫的方式.70"~80'
1) 樹葉 可以剪切粘貼
2) 樹葉 可以上顏料,貼在白紙上
3) 樹葉 還可以直接用榔頭砸在白紙上
4) 樹葉 其他方法
5) 沒有畫筆 可以用手
6) 一定要在桌子上嗎?
7) 一定要在教室裡面嗎?
8) 一定要畫嗎?可以參觀
9)其他
6 總結 引導興趣 80'~
7 課後十分鐘
教學環境、材料需求[編輯 | 編輯原始碼]
水彩筆(細頭) 20支
顏料 (紅黃藍即可)
調色板(硬紙殼)3個
鵝卵石(大,較平 圓) 20個以上
樹葉 (各種樹葉 ) 每種5個,共30以上
白紙 15*2
水桶 3個
一盆水
助教需求[編輯 | 編輯原始碼]
按照助教與學生1:3的比例徵集助教
助教在繪畫調色,以及確定石頭作品過程中的啟發引導作用極為重要
指導孩子的繪畫
維持負責的學生紀律,掌控繪畫進度,增強動手能力
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參考頁面[編輯 | 編輯原始碼]
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