繪本閱讀-2014年秋-東壩社區-第九次活動-助教反饋
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實為第10次反饋，第9次觀影無需反饋[編輯 | 編輯原始碼]
課堂總體情況[編輯 | 編輯原始碼]
助教小ta：完成原有課程內容，對一學期內容進行複習考察，設計了直觀題目，也設計了排序與推理題目，後者在孩子的理解程度上可以看出還是有難度的。
助教【id】:xxxx........
旁聽【id】:xxxx........
給講師的評語[編輯 | 編輯原始碼]
助教小ta：新主講alex對哈利波特故事很有熱情，所以熟悉程度非常好，就是在傳遞讓孩子理解的話語時還需要商榷，這是我們到現在也都在學習的，怎麼讓孩子聽明白你的意思然後去做，很多時候孩子是沒明白你的意思不會去表達而不是他們自己不懂不會表達。另外，主講可能是第一次上課，較為興奮，語速有時候有點快。還有一點，就是注意保持課堂的節奏，比如在分發完問卷或者別的東西時，主講有明顯的停滯，其實可以張羅助教們輔導孩子即可。
助教【id】:xxxx........
旁聽【id】:xxxx........
課堂講課和助教中存在的問題[編輯 | 編輯原始碼]
助教小ta：可能因為結課氣氛被調的很活躍，一度我也同時開口在讓孩子安靜，下次注意哪怕是想要調整課堂節奏，也應該讓主講以自己的方式先進行下去，不干擾。另外其他助教對於提綱有些不太熟悉，還是希望能提前查看主講教案為宜。
助教【id】:xxxx........
旁聽【id】:xxxx........
這堂課你印象最深的學生和事情[編輯 | 編輯原始碼]
助教小ta：ZHW,XBX全做對了測試，孩子們收到檔案時臉上專註的表情，一直興趣不高的SXT在寫給老師的話里說燈塔聖誕快樂，我挺喜歡這個外號的。
助教【id】:xxxx........
旁聽【id】:xxxx........
參考頁面[編輯 | 編輯原始碼]
- 繪本閱讀-2014年秋-東壩社區-第九次活動-課程提綱
- 繪本閱讀-2014年秋-東壩社區-第九次活動-課程總結
- 繪本閱讀-2014年秋-東壩社區-第九次活動-助教反饋
