繪本閱讀-2014年秋-東壩社區-第一次活動-課程總結

課程名稱
File:Textbook.JPG 志願者信息
課程組
課程信息

教學計劃是否完成

按照原計劃完成。

課堂效果如何

由於開始沒有測試儀器，一度課堂氣氛受到一點影響，所幸依靠哈利波特的故事的吸引力抓住了孩子的注意力。孩子們對於魔法世界還是比較好奇，女孩子有些有點膽怯？

對下次課有什麼要求或建議

1、如果使用投影儀請提前向東曦小院Q群裡頭王萃（東壩負責人）申請，並提前測試電腦和投影儀。

2、對於女孩們給予更多耐心與鼓勵，讓每個人都有發言機會。

備課/授課的寶貴經驗和教訓

1、提前測試儀器。

2、利用哈利波特故事的張力抓住孩子們的注意力。

3、第一次看電影的時候主講發現孩子們對於電影有些部分有疑問，但女孩們比較膽小不敢直接發問，以後再有觀影可以提前讓孩子知道有疑問可以示意身邊的助教老師，由助教記住問題觀影后協助孩子們來回憶和討論。

課堂控制/紀律管理的經驗和教訓

1、通過宣誓的儀式讓孩子感受進入到魔法學校的正式性，不過有稍微燥一點的孩子容易影響氛圍，必要時應該顧及到全班。

2、分院後如何激發孩子對於競爭的積極性需要再思考。

有趣的、感動的或其他任何值得記錄的細節（暨孩子課堂表現）

1、部分孩子（特指ZHW）一上來便說世界上沒有魔法，但實際上在聽故事的時候又非常專註，敏感期的到來需要老師有足夠的耐心回應孩子的挑戰，課後與ZHW溝通希望能從取得孩子信任的第一步開始。聽聞ZHW很喜歡手工，在畫畫的時候也比較專註，應該不太喜歡讀東西，要如何培養他對於故事的興趣恐怕要先讓他發泄一些情緒，挑戰權威，學會聆聽他無限的問題，但無關課程的無須理會，助教應該預防其干擾其他孩子，第一堂課與SXT關係不錯可以考慮先收攏SXT的心。

2、分組畫畫的時候發現LHY（女孩）需要更多關注與鼓勵，進入畫畫的狀態會慢一些但是助教評價孩子有更多的全局觀，有較多內容，但畫風上有些僵化（常規的藍天白雲小鳥房子等）

3、這批孩子除了着色上能感覺到性格之外，普遍畫畫受到思維局限，多互相參考，在想象力上需要更多激發。

參考頁面

• 繪本閱讀-2014年秋-東壩社區-第一次活動-課程提綱
• 繪本閱讀-2014年秋-東壩社區-第一次活動-課程總結
• 繪本閱讀-2014年秋-東壩社區-第一次活動-助教反饋

• 繪本閱讀-2014年秋-東壩社區-學生課堂表現