绘本阅读-2014年春-东坝社区-第四次活动-课程提纲

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课程提纲名称

File:Textbook.JPG

志愿者信息
课程组
课程信息
授课对象 例如平西府弘立学校四年级
学生信息 例如四年级20个学生左右
了解上次课的情况 知悉前次课情况?Y or N
教案重复使用 之前教案的复用 Y or N

== 授课目标:

 

1、基本目标:拓展阅读,学着从文中找有效信息和不一样的语言描述方式

 

2、高级目标:描述一场比赛,完整,清晰,创编情节,

 

第一课时

 

1,  回顾上节课内容(2分钟)

 

2,  关注积分榜目前情况,本节课的加减分将会空前密集,揭开本节课内容:对决!(1分钟)

 

3,  朗读并解析《魁地奇比赛》(35分钟)

 

(1)出示文字和表格,说明作用;

(2)每个小组轮流读一段,其中两段自己快速阅读,朗读后主讲对每段重点解析的词语和句子解析,提出问题让孩子对应文中并完成表格,重点突出对人动作,神态,想法的描述;

(3)用表格梳理一遍情节和文字逻辑关系

 

4,观看《魁地奇比赛》片段(5分钟)

 

第二课时

 

1,  游戏对战(20分钟)

规则:

A:主讲和助教配合展示三个游戏玩法,同组同学讨论出战顺序,前两个游戏只有一名参赛同学时,其他同学要做观众,参赛同学准备活动同时观众要想口号和加油策略;

B:两组对战,胜者加奖励2颗,败者不加不减,犯规则倒扣3颗

 

(1)       站台王(《快乐大本营》里常玩)

规则:两位参赛同学同时站在“台”上,不碰对方却能先把对方“挤”下台为胜,三局两胜,胜者3颗奖励,有肢体接触算犯规,犯规倒扣3颗。

(2)       穿越防火线(钻杆)

规则:两助教两手撑起一根带铃铛的绳子放置大腿根部,依次按照大腿,膝盖,小腿,脚踝的次序降落,谁在穿越防火线时碰触铃铛有响声算输,胜者3颗奖励。

(3)       萝卜坑 (《爸爸去哪儿》有玩)

规则:两组全员参与,每个同学扮演属于自己颜色的萝卜,自己下蹲并念下一个对手的颜色,如“红萝卜蹲完紫萝卜蹲”的韵文考验对手反应。

 

2,  轻音乐放松让孩子慢慢安静下来;

 

3,给孩子发上节课的表格,写或画出自己的感受

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