繪本閱讀-2013年秋-東壩社區-第八次活動-助教反饋

課堂總體情況

助教【李靜】:

因為主講公主老師遭遇狀況，稍微晚到了些。在小塔，圓心，還有齊瑞不在的情況下，只參與了一次旁聽課的助教。。挑大樑。。。實在有些捉襟見肘。開始的時候，助教先是組織小朋友們一起唱小星星之歌。唱到最後LZC和ZMZ自告奮勇的要求唱爸爸去哪兒的主題歌，唱的非常完整，非常清楚。當場就得到了很多小朋友的掌聲和誇讚。之後助教又組織小朋友做遊戲，由於實在照顧不來那麼多孩子，於是分組，由Chrisitine婷和丸子醬一組，助教和帕帕鴨一組，年青力量一組帶男生。助教和帕帕鴨這組玩的是“我是xxx左手邊是xxx”的遊戲，往返了兩次。這組的孩子有KXX，KTT ，CLJ，WRF，LJW，WJY，非常之配合，也很開心，雖然會有記不起來，但是大家都有相互幫忙。此時，男生組打鬧的很厲害，在教室裡面動作的幅度和空間比較大，於是助教上前進行了阻止。

在第一節課朗讀的過程中，JXY非常激動的舉手表示為什麼維露卡已經被松鼠送進了垃圾箱卻又出現了？公主老師表揚了JXY，向其他小朋友提出這個問題之後，LJW回答說是因為這個之前發生的故事，那時候維露卡還沒有被松鼠送進垃圾箱。公主老師重複了LJW的回答，並說明一共有五個小朋友，所以有5段故事，此時LZC準確的說出愛嚼口香糖的維奧萊特是第二段故事。 在別的小朋友讀課本的時候，LZC還給ZMZ說查理和巧克力工廠的故事，說裡面有一個人後來變得特別特別高，還比劃教室說比這教室還要高，還說裡面有一個人變成了藍色，飄來飄去。雖然很想讓LZC說下去，不過還是適時的給了個手勢，讓他注意馬上要到他念文字了。

這節課特別在開始的時候，XPZ在別人念書，還有公主老師說話的時候，一直大聲的啦啦啦啦。。。MTT WS LZC ZMZ KZH 就去了面壁島，因為不知道那裡是面壁島，所以助教上前勸說。一開始是說，想念小塔老師， 圓心老師，後來說因為教室太吵無法上課，之後經過助教勸服，回到了課堂，但是後來又經歷了反覆。所以公主老師有了2次長時間中斷。 在第二節課看視頻期間，一開始小朋友都看得特別認真，連一直啦啦啦叫的XPZ都安靜下來，仔細看着視頻。在看到愛嚼口香糖的維奧萊特吃了旺卡先生的口香糖，變成大藍莓飄到空中的時候，MTT和WS哇的發出了感嘆。後來放到查理的片段，KTT 和WJY開始摺紙，並東張西望給別的人看自己的作品，助教先給予了肯定，數了大拇指，之後讓她又回到了視頻中。

之後由於設備問題，先寫了作業本。大家寫的都很認真。LZC寫好之後開始玩手影。助教教他手影“凶”這個字。在旁邊看的YJ很聰明的舉一反三的做出“父”這個字。小朋友們玩各種手影，老鷹。。 螃蟹。。狗。。

接下來的分組講故事，其實助教已經儘力想拉KZH和MTT WS 俞氏姐妹一組了，但是男生的召喚還是勝過一切啊。。。於是，這組就只有4個女生。。。一個幼兒園的。。一個2年級的。。兩個3年級的。。。說故事期間，可以回答公主老師的“還有一個哭了的，是誰以及原因如何不詳，沒能得到助教和旁聽親們的反饋。”問題。因為MTT 和WS搶着要說，助教做出了從低年級的小朋友開始說的決定。等二年級的YJ說完之後，因為MTT 和WS一樣大，於是採取了石頭剪子布的一錘定音的方式。WS輸了，所以助教就說WS可以先說，於是。。WS就哭了。。哭的很傷心，助教就給她解釋為什麼讓她先說的原因，還好哭了一會就開始講故事了，情緒調整的很快。因為這個小插曲，我們組的故事沒講完，MTT還比較不開心，後來助教就鼓勵說可以回家再複習一下，看視頻下節課再講，她很認真的點頭表示了贊同。

講故事環節

YJ 說的是小塔老師那節課的維露卡的故事，沒有拿資料，自己說的。因為二年級的原因，說故事比較碎片化，基本上三句話就到結果了，助教一步一步的讓YJ回述整個過程。之後YJ又說了公主老師的查理的片段。比如“查理和那個人一起，後來就沒有去了。”說的比較零散。助教還是一步一步的引導YJ講了查理為什麼沒有取得原因。其中助教適時的說到了團結合作，大家都給出了非常好的回應，說齊心協力。在大家一起的努力下，YJ講完了故事。並在YJ表示沒有想說的故事之後開始了3年級的石頭剪子布

WS哭後說的是維奧萊特的故事。助教有問 那你吃口香糖會不會變藍色，WS很堅定的回答不會，說因為那是童話。孩子的意識還是很強的，對童話和現實有自己的判斷。

MTT說的是維奧萊特故事。期間因為下課了所以有幾次被打斷，但是，仍然注意力很集中，故事內容非常注意細節。比如“旺卡先生點開了紅色按鈕”“有很多種口味，牛油果味。。”

助教【id】:xxxx........

旁聽【id】:xxxx........

期望下節課主講複習的內容

助教【李靜】:五個主人公的特色，說一說，回顧一下。把故事王選出來。這節課沒有選故事王。

助教【id】:xxxx........

旁聽【id】:xxxx........

給講師的評語

助教【李靜】:公主老師這節課確實遭遇到軟件和硬件的雙重打擊

助教【id】:xxxx........

旁聽【id】:xxxx........

課堂講課和助教中存在的問題

助教【李靜】:上節課小塔說助教不應該看視頻，而是應該看孩子們看視頻的表現，所以這節課有關注這方面。我覺得孩子們對視頻，還有手影這些的興趣比較大

助教【id】:xxxx........

旁聽【id】:xxxx........

這堂課你印象最深的學生和事情

助教【id】:LZC JXY 一首歌 一個問題。可能還需要主講老師強調一下一些注意事項，比如移動設備手機相機之類不要在課堂上和孩子們玩，會分散孩子注意力。

助教【id】:xxxx........

旁聽【id】:xxxx........

參考頁面

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