繪本閱讀-2013年秋-東壩社區-第五次活動-課程提綱
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好課程教案 | ||||||
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志願者信息 | ||||||
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備課人 |
小塔 |
Email/QQ |
Anitaforever96@hotmail.com |
21788931 | ||
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課程信息 | ||||||
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課程名稱 |
繪本閱讀 |
上課日期 |
2013-11-16 |
上課時長 |
100分鐘 | |
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授課對象 |
3年級學生 | |||||
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授課目標 |
授課目標： 2、學習一首歌《感恩的心》。 3、靜默閱讀，享受私人閱讀時間，完成圖書推薦。 4、認真完成成長日記，記錄課堂心情。 | |||||
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授課內容 授課提綱 |
第一課時（9:30—10:20）： 課前把大家上周推薦的書目加到牆壁上粘貼的“推薦書目”裡頭 1、個別點評上節課未給大家展現的房子，用問答的形式讓孩子自己表達一下，比如XXX屋是誰畫的，簡單提問加表達。——10分鐘 2、引入：上節課我們分享過一個節日，裡頭有怪物、南瓜燈，大家還自己設計了能打跑怪物的工具。大家知道11月份除了天氣變冷小朋友要注意不要感冒之外，還有個節日是可以和親人、朋友一起過的，是什麼節日呢？回答後簡單介紹感恩節的來歷,可以突出感恩節是在一年快過完的時候向身邊的親人、朋友、老師等等表示自己的感謝，謝謝大家一年來的陪伴，讓孩子懷抱感恩的心。主講和助教都可以感謝孩子對繪本課的支持——5分鐘 3、分享一個報恩的故事：繪本《咕嚕嚕涮鍋子》——15分鐘 -預先提問：冬天來了，大家在冬天最經常吃什麼呢？七嘴八舌一下，引導今天說的故事和火鍋有關係 -於爺爺的家裡來了幾位客人，分別是誰？然後他們是怎麼報答於爺爺的？ -如果你是於爺爺，碰到這種情況你會怎麼做？ -如果你是那3位客人，碰到熱情招待自己的於爺爺你們會怎麼表達自己的謝意么？ 4、學習感恩的心，可以教大家高潮部分的手語（下周課要繼續安排練習）——20分鐘 http://v.youku.com/v_show/id_XMzU4MjQzNDA=.html 請助教們自行先學習一下！ 分發歌詞，可以先跟着歌唱幾遍，然後教高潮部分的手語——助教公主童鞋來教授
第二課時（10:30 – 11:20）： 課間將課桌拼好，8張桌子對應16個座位。 1、溫習合唱一遍感恩的心——5分鐘 2、感恩節禮物準備——15分鐘 此部分由助教公主完成，材料她自行準備，其他人配合她和孩子們一起完成紙花禮物的完成，可以鼓勵孩子多做一些花用來感謝他們想感謝的人。 3、靜默閱讀——20分鐘 一人一次就拿一本書，助教可以負責小聲給有需要的孩子讀。 當靜默閱讀時間結束時，要求孩子們告知助教們今天想推薦的書目，請助教做好記錄。 4、完成今日的成長日記——10分鐘 -本次日記要求，除了日期，星期幾，天氣之外，要求大家將想感謝的人或者事情寫到今天的成長日記里。 -同時布置作業：下周是同學們的感謝時間，每個人從大家推薦的書目中來分享一個你們想講的故事，用幾句話來表達。 -寫完日記交給小塔老師，助教協助，收拾好座位與周邊再離開。 | |||||
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教學環境 材料需求 |
主講準備：繪本、成長日記、蘋果等獎勵便貼紙、外放音樂、感恩的心歌詞20張 公主助教準備彩紙 課前講椅子弄成扇形環繞在主講周圍準備故事部分 | |||||
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助教需求 |
1、協助主講做好課堂管理，不要讓男生扎堆或隨意離座，注意不要強迫孩子，可以採取摟着孩子的方式； 2、事先學習好感恩的心高潮部分的手語。 3、靜默閱讀時孩子有需要可以小聲讀故事給孩子聽，不然則自己也拿着繪本安靜看書； 4、張羅孩子寫成長日記並最後收集起來給主講，協助孩子們一起整理教室。 | |||||
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附錄 |
感恩節來歷:1620年，一些英國受宗教迫害的清教徒乘坐“五月花”號船去美洲尋求宗教自由。他們在海上顛簸了兩個月之後，終於在酷寒的11月里，在馬薩諸塞州的普利茅斯登陸。在第一個冬天，半數以上的移民都死於飢餓和傳染病，危急時刻他們得到了當地印第安人的幫助，活下來的人們在第一個春季即1621年開始播種。整個夏天他們都熱切地盼望着豐收的到來，他們深知自己的生存以及殖民地的存在都取決於即將到來的收成。最後，莊稼獲得了意外的豐收，為了感謝上帝賜予的豐收，為了感謝印第安人的幫助，舉行了3天的狂歡活動。從此，這一習俗就此沿續下來，並逐漸風行各地。1863年，美國總統林肯宣布每年11月的第四個星期四為感恩節。感恩節那天，人們在餐桌上可以吃到蘋果、桔子、栗子、胡桃和葡萄，還有葡萄乾布丁、碎肉餡餅、各種其他食物以及紅莓苔汁和鮮果汁，其中最妙和最吸引人的大菜是烤火雞（roastturkey）和南瓜餡餅(pumpkinpie），這些菜一直是感恩節中最富於傳統和最受人喜愛的食品。 | |||||
