趣味經濟學-2012年秋-朱房村-第三次活動-課程提綱
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| 競爭和談判教案 | |
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志願者信息 | |
| 備課人 | inlien |
| 課程組 |
趣味經濟 |
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課程信息 | |
| 上課日期 | 2012.11.17 |
授課目標[編輯 | 編輯原始碼]
授課內容[編輯 | 編輯原始碼]
授課提綱[編輯 | 編輯原始碼]
競爭和談判
兩節課：卡坦島
遊戲的具體規則網上都有說。 現場現教，助教不會沒關係，學起來很快
刪減一些複雜的程序。適用於同學們在兩節課里玩。
1.遊戲大意：
分為4-6組同學，要在拼圖上建房子道路，房子和資源越多，積分越高。
遊戲勝利條件：第二節課最後十分鐘，得分第一的組勝利。
按照朱房村的情況，同學應該有4-6人，可以單或雙安排分組。
2.房子，道路都需要資源建設
3.資源獲得：
a.每組有一些基礎資源
b.佔領的土地也會產生資源
c.用自己的資源跟別人交換
4.資源類型
礦山 出產 礦石
麥田 出產 小麥
牧場 出產 羊毛
森林 出產 木材
山丘 出產 磚塊
5.遊戲步驟
a.每回合每組扔一次骰子，扔到的數字指定的資源地產出資源，如扔到8,8對應的是礦山，礦山就產出了礦石，只要是該礦山的擁有者就可以獲得礦石。
b.每回合每組均可利用手中資源建造房屋和道路。
c.每回合，每組均可以跟其他人換資源，通過談判來確定資源的換取數量和形式。
6.課堂時間安排
第一節課：前十分鐘介紹規則，後面開始玩遊戲，我做監督。
中途不下課（前提是孩子們同意），助教可休息。
第二節課：後十分鐘總結。
7.助教安排
助教按分組情況安排到各組，主要作為遊戲的輔助者，盡量不直接參与，可以啟發提示。
8.從中增添加分環節，如果參與的同學能從中說出所做事情的經濟現象，可以加分
教學環境、材料需求[編輯 | 編輯原始碼]
助教需求[編輯 | 編輯原始碼]
參考頁面[編輯 | 編輯原始碼]
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