科普-2012年秋-信心學校-第二次活動-課程總結
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| 科普《紙橋》教案 | |
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志願者信息 | |
| 授課人 | 老大不小 |
| 助教 | 小堇菜，立夏，蕾蕾豆，圓鴨 |
| 課程組 | |
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課程信息 | |
目錄
教學計劃是否完成[編輯 | 編輯原始碼]
完成
課堂效果如何[編輯 | 編輯原始碼]
1、大部分孩子能參與到實驗的思考及動手中
2、課堂上大部分孩子都遵守課堂紀律
對下次課有什麼要求或建議[編輯 | 編輯原始碼]
助教注意在主講集中講的環節提醒孩子
希望多多表揚孩子，這次課做得不夠好
備課/授課的寶貴經驗和教訓[編輯 | 編輯原始碼]
和孩子們一起玩
課堂控制/紀律管理的經驗和教訓[編輯 | 編輯原始碼]
有些紀律要反覆強調
有趣的、感動的或其他任何值得記錄的細節[編輯 | 編輯原始碼]
三年級的王闊的名字牌做得很美，專註思考的樣子很有意思
五年級的一個女同學有自己獨特的方案設計
參考頁面[編輯 | 編輯原始碼]
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