科普-2010年春-新世纪图书馆-第8次活动（2010.05.16）-课程提纲

授课目标[编辑 | 编辑源代码]

科学概念：知道什么是创新改变发明法
过程与方法：学会对现有的发明项目进行分析；根据创新改变发明法构想出一个或多个发明
情感、态度、价值观：感受到发明的乐趣；体会到发明不是高深莫测的事情；增强自信心

1、创新改变发明法
2、发明构思

第一课时：
1、复习发明、发明的特点、主体附加发明法
2、分析发明项目，总结发明方法--创新改变发明法

第二课时：
3、让学生构想发明项目
分组：按年级进行分组。低年级组人数多于3人，再分成更小的组，便于助教控场
构想：低年级的学生适当降低难度，助教多进行引导，但在引导过程中不要扼杀创新思维
4、学生展示自己的发明项目

主讲自己准备
1、演示道具（双头螺丝刀和普通螺丝刀各一只；细芯和粗芯中性笔各一只；酒壶状打火机和普通打火机各一支；瓶口朝下的洁面乳包装一只；固体胶水和液体胶水各一只）

5名左右助教，帮助维护纪律以及在学生作业过程中启发学生思考，多鼓励学生