科普-2010年春-新世紀圖書館-第7次活動（2010.05.09）-課程提綱

授課目標[編輯 | 編輯原始碼]

科學概念：知道發明及發明的特點；知道什麼是主體附加創造法
過程與方法：學會對現有的發明項目進行分析；根據主體附加創造法構想出一個或多個發明
情感、態度、價值觀：了解發明的重要意義；感受到發明的樂趣；體會到發明不是高深莫測的事情；增強自信心

1、發明
2、主體附加發明法

第一課時：
1、介紹什麼是發明，發明和我們的關係，發明的特點
2、分析發明項目，總結髮明方法

第二課時：
3、讓學生分兩組構想發明項目
組長職責：①讓組內每個人都發言，並做記錄②組織評選三項優秀髮明
4、學生展示自己的發明項目
讓每組選個代表展示及說明自己組評選出的三項優秀髮明

主講自己準備
1、演示道具（帶吸管的水杯一個；帶放大鏡的指甲剪一個；帶日期標識的封袋夾；帶計數器的跳繩；帶燈光的挖耳勺）
2、學生用作業紙每人一張，用於記錄發明項目

3名左右助教，幫助維護紀律以及在學生作業過程中啟發學生思考，多鼓勵學生