科普-2010年春-新世紀圖書館-第11次活動-課程提綱
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| 密碼教案 | |
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志願者信息 | |
| 備課人 | 曉風習習 |
| 郵箱 | [1] |
| 課程組 |
興趣 |
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課程信息 | |
| 上課日期 | 2010.6.5 |
| 上課時長 | 50分鐘×2 |
| 授課對象 | 新世紀圖書館的孩子 |
| 學生信息 | 20人，學前班到五年級不等，紀律較好，常參加的較活躍，不長參加的基本較沉默。大體和志願者們關係很好。 |
授課目標[編輯 | 編輯原始碼]
科學概念：理解為什麼要使用密碼。能夠用置換和替代兩種方法做簡單的加密和解密
過程與方法：在講故事的過程中體會密碼的作用，感受科學家的輝煌和堅持。
情感、態度、價值觀：懂得大學問的誕生在於堅持，數學是有用的。
授課內容[編輯 | 編輯原始碼]
密碼的起源，兩種古典的加密方法，密碼的作用，數學遊戲
授課提綱[編輯 | 編輯原始碼]
第一課時：
1.密碼的起源（周武王和姜子牙的故事）
2.學習兩種古典加密方法（置換和替代）
第二課時：
1.密碼的作用（幾個故事）
2.兩個數學遊戲
教學環境、材料需求[編輯 | 編輯原始碼]
紙和筆（這是盧克叔叔的提示，真是沒天理了，學生來學習，老師要準備紙和筆。反正我從沒聽說過。正解是養成孩子們上課帶紙筆的習慣）
助教需求[編輯 | 編輯原始碼]
遊戲時幫助較小的小朋友理解意思。帶他們玩～
參考頁面[編輯 | 編輯原始碼]
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