數學-2015年秋-東壩社區-第二次活動-助教反饋

出自阳光百科
跳轉到: 導覽搜尋

課堂總體情況[編輯 | 編輯原始碼]

助教【id】:劉楠萍:有一些學生沒來,但是又增加了兩個女生(一年級和二年級)和一個男生(一年級),課堂整體不錯,第一節課讓老師和新同學自我介紹了,之後進行倒數環節,形式比較新穎,分拍手拍腿以及大小聲,所以孩子們都挺投入。不過出現了一個情況。一個孩子由於數錯了兩次,同學們笑了,這個孩子受不了,哭着跑出去了。這是我們沒想到的,由於剛跟學生接觸,不了解孩子性格,這個孩子也許自尊心較強。我覺得我們以後在別的同學數錯時可以說幾句,比如“錯了沒關係,大家都會錯”,或者老師自己反應不夠快時也承認“老師也會錯“,但是”不要怕同學笑,重要的是少犯錯”等,側面給那個同學以暗示。第二節課進行順利,大家比較喜歡畫畫,有些喜歡顏色明亮的,自己創造的多,有些則按着老師的提示來,完成的都不錯。

助教【id】:xxxx........

旁聽【id】:xxxx........

期望下節課主講複習的內容[編輯 | 編輯原始碼]

助教【id】:xxxx........

助教【id】:xxxx........

旁聽【id】:xxxx........


給講師的評語[編輯 | 編輯原始碼]

助教【id】:劉楠萍:主講語速緩慢,孩子們易於接受;笑笑老師在孩子跑出教室後,及時出去進行安撫,第二節課孩子回來了,在笑笑老師的旁邊也順利完成了任務;小燚老師在第二節課時協助主講,讓孩子們完成數字1的描繪,許多孩子都記住了她的名字,還寫在了本子上~.....

助教【id】:xxxx........

旁聽【id】:xxxx........


課堂講課和助教中存在的問題[編輯 | 編輯原始碼]

助教【id】:劉楠萍:對於臨時出現的孩子哭着跑出教室這個狀況,我們之前沒有做好準備,以為孩子們都不會介意的,以後應該多關注每個孩子的性格。

助教【id】:xxxx........

旁聽【id】:xxxx........


這堂課你印象最深的學生和事情[編輯 | 編輯原始碼]

助教【id】:xxxx........

助教【id】:xxxx........

旁聽【id】:xxxx........

參考頁面[編輯 | 編輯原始碼]

Template:數學助教反饋

你的看法