數學-2014年秋-東壩社區-第三次活動-助教反饋

課堂總體情況

助教【小久】:整體氛圍不錯，孩子們都挺放鬆，感覺第二節他們手中有石子和圖畫本就比較投入，第一節在故事環節還有點小走神，如果不用遊戲或互動吸引住他們的話。

助教【1/n】：教學內容完成得很順利，孩子們和老師的配合度很高。

旁聽【id】:xxxx........

期望下節課主講複習的內容

助教【小久】:可以大家一起回顧關於「１」和「２」的故事大概。

助教【1/n】：同上

旁聽【id】:xxxx........

給講師的評語

助教【小久】:很親切，與同學們零距離～

助教【1/n】：備課比較充分，親和力很好，在韻律數數和擺石子環節有新的嘗試，特別是韻律數數，讓孩子們自己帶頭，有效調動了孩子們的積極性。不過，講故事的時候更熟練一點就更好啦。

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課堂講課和助教中存在的問題

助教【小久】儘管有以前的教案，還是需要在上課前讓主講和助教溝通一次主講心目中的流程和注意的事項，以保證課堂充分按計劃進行

助教【1/n】：同意小久的看法，這次課臨時的內容相對比較多，其實課堂應變很好，也是是必不可少的，但在應變的同時，最好能保證課程原本的教學目標和計劃

旁聽【id】:xxxx........

這堂課你印象最深的學生和事情

助教【小久】本周參與數學課堂的同學都是一年級，在學校學過簡單加減法，他們乖巧懂事，容易配合課堂活動。有些環節，YH, SJY這兩位小女生有「喂不飽」的現象，以後可以給她們增添一些額外的任務以免她們坐等其他同學完成。LZY是首次參與課堂，融入得很好，他看起來比其他孩子年紀大些，想得也多些。在每個孩子離開時，我們志願者認真的與他們說再見，是必不可少的「儀式」，不要忽略這個小細節哦～

助教【1/n】：參見學生課堂表現.

旁聽【id】:xxxx........

參考頁面

• 數學-2014年秋-東壩社區-第三次活動-課程提綱
• 數學-2014年秋-東壩社區-第三次活動-課程總結
• 數學-2014年秋-東壩社區-第三次活動-助教反饋

• 數學-2014年秋-東壩社區-學生課堂表現