数学-2014年秋-东坝社区-第三次活动-助教反馈
来自阳光百科
课堂总体情况[编辑 | 编辑源代码]
助教【小久】:整体氛围不错，孩子们都挺放松，感觉第二节他们手中有石子和图画本就比较投入，第一节在故事环节还有点小走神，如果不用游戏或互动吸引住他们的话。
助教【1/n】：教学内容完成得很顺利，孩子们和老师的配合度很高。
旁听【id】:xxxx........
期望下节课主讲复习的内容[编辑 | 编辑源代码]
助教【小久】:可以大家一起回顾关于“１”和“２”的故事大概。
助教【1/n】：同上
旁听【id】:xxxx........
给讲师的评语[编辑 | 编辑源代码]
助教【小久】:很亲切，与同学们零距离～
助教【1/n】：备课比较充分，亲和力很好，在韵律数数和摆石子环节有新的尝试，特别是韵律数数，让孩子们自己带头，有效调动了孩子们的积极性。不过，讲故事的时候更熟练一点就更好啦。
旁听【id】:xxxx........
课堂讲课和助教中存在的问题[编辑 | 编辑源代码]
助教【小久】尽管有以前的教案，还是需要在上课前让主讲和助教沟通一次主讲心目中的流程和注意的事项，以保证课堂充分按计划进行
助教【1/n】：同意小久的看法，这次课临时的内容相对比较多，其实课堂应变很好，也是是必不可少的，但在应变的同时，最好能保证课程原本的教学目标和计划
旁听【id】:xxxx........
这堂课你印象最深的学生和事情[编辑 | 编辑源代码]
助教【小久】本周参与数学课堂的同学都是一年级，在学校学过简单加减法，他们乖巧懂事，容易配合课堂活动。有些环节，YH, SJY这两位小女生有“喂不饱”的现象，以后可以给她们增添一些额外的任务以免她们坐等其他同学完成。LZY是首次参与课堂，融入得很好，他看起来比其他孩子年纪大些，想得也多些。在每个孩子离开时，我们志愿者认真的与他们说再见，是必不可少的“仪式”，不要忽略这个小细节哦～
助教【1/n】：参见学生课堂表现.
旁听【id】:xxxx........
参考页面[编辑 | 编辑源代码]
- 数学-2014年秋-东坝社区-第三次活动-课程提纲
- 数学-2014年秋-东坝社区-第三次活动-课程总结
- 数学-2014年秋-东坝社区-第三次活动-助教反馈
