數學-2014年秋-東壩社區-第七次活動-課程總結

課程名稱
File:Textbook.JPG 志願者信息
課程組
課程信息

教學計劃是否完成

因時間問題韻律數數3的倍數的數數沒有做，其他的教學計劃全部完成

課堂效果如何

1. 新聞播報，主要是為了讓孩子們練習表達能力，與之前相比有進步，以玩具為話題，孩子們還是比較感興趣的，男生基本上都講述了自己喜歡的玩具，女孩子們來得有點晚，而且有些害羞，沒有主動說，但在老師引導問題下也都表達了自己的態度。XWT始終沒有發言，不知道是因為剛來跟老師和同學還不熟還是別的原因，需要慢慢地觀察看看

2. 數數環節，這次的遊戲依然是以2和3的倍數為要點，一開始孩子們都數得挺好的，後來數到100之後，又倒數，LYX有些跟不上就不願意數了，他旁邊的XWT也開始玩手裡的紙牌，另外兩個男生和女孩子們基本上還比較認真，時間不夠省去了3的倍數的數數，直接做了2、3公倍數的遊戲，男孩們後來也認真的參與了，基本上讓孩子們對6、12、18、24這幾個數出現的規律有了初步印象

3. 故事環節，一開始XWT、LYX、WKL都有點走神，坐不住，開始講了之後都逐漸安靜下來認真聽了，後來隨著故事進展，展示了雪花和蜂巢的圖片，孩子們都表現出了很大的興趣，但注意力稍微有些受影響。

4. 擺石子環節，擺了4、5、6的倍數，比之前擺2、3的倍數的時候，孩子們明顯熟練多了，進度也快了不少，現在並沒有明確的告訴他們擺出的數字之間的關係，但他們對於這些數字的熟悉可以為以後學習乘法做準備。後來擺了六邊形，大部分孩子一開始無從著手，只有WKL自己默默地就擺了一個標準的六邊形出來，後來引導孩子們先擺出六個頂點，然後再填充石子組成直線，最後基本都完成了，但許多孩子的六邊形仍然不太好辨識，對幾何圖形的感覺是需要慢慢培養的，以後的課如果有時間可以多讓孩子們嘗試幾次，讓他們自己在調整石子位置的過程中去感受圖形的變化。

5. 主課本環節，孩子們畫數字牌已經非常熟練了，這次大家最後基本都嘗試了畫出蜜蜂和六邊形。

對下次課有什麼要求或建議

1. 複習數字1-6的特徵

2. 複習2、3、4、5的倍數

備課/授課的寶貴經驗和教訓

 韻律數數的方式可以再變一變，給孩子們多點新鮮感

課堂控制/紀律管理的經驗和教訓

當孩子們對一種方式感到厭倦的時候可以把要教的內容變一種形式，其實最終可以達到同樣的目的，比如這次課因為LYX和XWT不願意數數了，WKL和ZHA也有點心不在蔫，那我們就不讓他們數，讓他們監督女生們數，在監督的過程中，其實他們心裡也跟著數了一遍。

有趣的、感動的或其他任何值得記錄的細節

見學生課堂表現

參考頁面

• 數學-2014年秋-東壩社區-第七次活動-課程提綱
• 數學-2014年秋-東壩社區-第七次活動-課程總結
• 數學-2014年秋-東壩社區-第七次活動-助教反饋

• 數學-2014年秋-東壩社區-學生課堂表現