數學-2013年秋-東壩社區-第七次活動-課程總結

課程名稱
File:Textbook.JPG 志願者信息
授課人	chaosconst
助教	1/n, 小陸, 琪子
課程組	興趣組
課程信息

教學計劃是否完成

完成，包括新聞播報，傳水杯遊戲，數字六的品質，跳棋，擺石子，繪畫。

課堂效果如何

其中新聞播報環節有問題，沒有和學生很熟悉，也沒有問出新鮮的故事。

另外傳水杯遊戲的步驟我沒有記得很清楚，中間看了下教案，導致課堂不夠連貫。這可能是後來TYH和HGQ離場的原因。不過卜越帶來的火箭非常給力，這個切實增加了遊戲的難度，終於步入了乘法和整除的環節。我覺得你無論怎麼說，都必須承認這套教材的難度偏低。我承認這個教材很好，但是很好不等於沒有改進的空間，沒有必要拘泥於“靜待花開”的理論而不敢增加難度，你也得給花朵澆水不是？人家已經明明說了要增加難度了，你還是固守原來一套，只能換來學生退課，不是？

對下次課有什麼要求或建議

跳棋規則更改一下，增加難度。

備課/授課的寶貴經驗和教訓

打印大圖，而不是打印教案。或者教案和大圖都打印一份，講故事用大圖。

課堂控制/紀律管理的經驗和教訓

中間有中斷的部分，導致課堂不夠連貫，應該更仔細熟悉教案。

有趣的、感動的或其他任何值得記錄的細節

小火箭很好玩，胡國清在玩傳紙杯遊戲的時候，非常認真的計算火箭什麼時候會到自己身上，以前讓它數數都不數，現在這麼認真，我覺得這才是數學展示魔力的一面。

要體現數學的力量來豐富課堂，要把數學偉大的定理的“精鍊、必然和意外”放到我們的繪畫、遊戲當中，需要大家進一步努力研究。

參考頁面

• 數學-2013年秋-東壩社區-第七次活動-課程提綱
• 數學-2013年秋-東壩社區-第七次活動-課程總結
• 數學-2013年秋-東壩社區-第七次活動-助教反饋

• 數學-2013年秋-東壩社區-學生課堂表現