我們的故事書
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“
要讓孩子們認識到不是為了用軟體而學軟體,而是為了學會更多的表達方式。
”
——frolasue
課程背景[編輯 | 編輯原始碼]
根據陽光計算機組2010年暑假工作計劃,frolasue參考華德福教育理論和各國信息技術課教案,提出辦公軟體課改方案 ,決定用大家製作故事書的主線來串聯計算機基礎和辦公軟體,獲得大家一致認可。隨後在2010年秋振華學校開始進行授課,到2012年已經是第三年,是目前計算機組第一學期教學的首選課程。
2012年,2013年計算機組在信心學校,朱房村繼續開設了《我們的故事書》課程,2014年在定福小學、朱房村繼續開設。與此同時,在多年教學的積累之上,2014年計算機組對《我們的故事書》教案進行了全面的梳理,優化和改進。於2014年7月正式發布了新版《我們的故事書》教案。 並希望形成一種以學期為中心的周期性教案改進機制,以使得教案和教學能夠與教學同步,得到不斷的完善和進步。
教學目標[編輯 | 編輯原始碼]
教學內容[編輯 | 編輯原始碼]
任務設置[編輯 | 編輯原始碼]
評價標準[編輯 | 編輯原始碼]
備課資源匯總[編輯 | 編輯原始碼]
- 2014年《我們的故事書》最新完整版教案(版本號:V1.0): PDF版, WORD版
- 2012秋季 朱房村我們的故事書學生手冊和課件 - 信心學校《我們的故事書》教案及資源
- 2010年辦公軟體課程改進
- 2010秋季 振華學校計算課件
- 辦公軟體課程教案
- 學生作品
學生作品樣例[編輯 | 編輯原始碼]
表演現場樣例[編輯 | 編輯原始碼]
課程模塊[編輯 | 編輯原始碼]
2014年doc版本模板:File:我們的故事書教案模板.doc
太陽公公的計算機(計算機組成與應用)
讓電腦來聽我們說(鍵盤基礎與語音輸入)
讓電腦來看我們動(鍵盤基準鍵位練習與電腦動作探測)
清明上河圖(鍵盤第一行練習與詩歌排版)
一閃一閃亮晶晶(鍵盤鋼琴,鍵盤第三行按鍵與圖片搜索)
用計算機輸入漢字
用電腦來講故事
我們的故事會
運指如飛挑戰賽
課程實踐[編輯 | 編輯原始碼]
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