主题-2014年春-怀柔育才-第二次活动-课程总结

课程回顾
课程名称	手绘动画乐翻天	学生信息	19人，四五六年级
授课人	蕾蕾豆	助教	cwh0302、Leona、婷婷、摩尼珠、喵~
教学计划是否完成	完成
课堂效果如何	还是非常不错的，孩子们很有秩序，因为这个课主要是个人独立完成作品居多，个别同学是两人合作一个作品。 而且孩子们在绘画过程中基本不会求助同学，只求助助教（因为他们都比较清楚各自的画功了，基本不用指望了…………）这些作品中基本上没有人使用主讲提供的主题，都是自己创作的主题和画面， 所以如果怀柔育才的孩子能在绘画能力上有所提升的画一定会创作出非常棒的作品的~ 另外比较重要的一个问题是： 这节课很多孩子的画功是非常浅的，这堂课在木兰二三年级的孩子那里教完到这里四五六年级还是一样的教案。 怀柔的孩子想象力非常棒，都是自己思考的动画场景，而且他们很会将所见所闻的东西应用到作品中， 但是绘画能力完全无法实现他们的想象，不是画的不好看、不愿意自己画、要画很久才能画完，而是真的画不出来。 另外，孩子们对绘画色彩的感知很弱，很多孩子用色非常单一，而且不敢上色。 孩子们平常没有绘画很好的绘画指导，也缺乏练习， 那种明明满脑袋的奇幻场景，却无法付诸笔端的心情，真的很难过的。 真希望有更多机会可以教他们画画、陪他们画画。
对下次课有什么要求或建议	注意关注引导新同学，知识引入要由简到难
以下内容非必填项，可根据实际情况选填
备课/授课的宝贵经验和教训	《手绘动画乐翻天》在木兰社区美术课上的很成功，所以作为优秀课程搬到我的怀柔育才啦。 总得来说之前的教案就还可以，有有趣的视频引入、详细的制作步骤讲解、较多的案例示范、丰富的参考主题。 不过呢，开始我挺想提高一下教学难度的，因为毕竟在木兰是给二年级孩子上的， 怀柔的孩子又已经上过了Flash的逐帧动画课，至少从理论上是更容易理解这堂课的。 但是准备改教案的时候我还是保留了原来的内容，单独准备了进阶内容， 毕竟孩子们对手绘的“定格动画”、“逐帧动画”还是陌生点，从最简单的教吧，要是都懂了再教难点的。
课堂控制/纪律管理的经验和教训
有趣的、感动的或其他任何值得记录的细节	详见学生课堂表现

参考页面

• 主题-2014年春-怀柔育才-第二次活动-课程提纲
• 主题-2014年春-怀柔育才-第二次活动-课程总结
• 主题-2014年春-怀柔育才-第二次活动-助教反馈

• 主题-2014年春-怀柔育才-学生课堂表现