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喵：
一、你印象最深刻的孩子及原因（一名或以上）？
第一排中間穿紫色衣服的年級比較大的那個女孩：女孩畫畫真是清秀啊~~和男生形成鮮明對比有木有~火柴這個主意很好啊，似乎不是照抄的，而且全班沒有相似的，別人還在想的時候她就已經畫得差不多了。（於是後來她又畫了二稿……？）
最後一排中間穿紅色衣服的男孩：正好坐在我前面，講安全的時候就一直以接下茬的方式求關注，始終很多動~（是活躍的意思，不是注意缺陷那個意思……）
最後一排坐裡面的兩個男孩：最裡面的那個穿黑色（深色？）衣服的小男孩和前面穿紅衣服的男孩差不多，不過似乎還更容易聽話一點。不知道是不是因為他旁邊那個沉默寡言穿綠色衣服的小正太的影響。後者一直以羞澀狀示人，到最後的時候才更加活躍起來（可能和一堆男孩都圍了過去有關係）。但是似乎沒理解，畫得更像漫畫，我也始終沒能給講清楚……囧。而且沒有塗色，不知道是不喜歡還是太過靦腆……
二、對於陽光課堂，你印象最深刻的事或你的意見建議？
搭摩尼珠老師的車回來，一路上聽各種相關的事情。（表示覺得其實某個話題可以做我之前沒能及時報上的某個社團項目的選題……）
原來豆豆這麼年輕 （一路被人問去哪玩哈哈~）
順便，之前有點白痴地沒問：拍照這種事可以逃嗎？
好吧，以上重點全錯……值得再提的……不知道他們看不看電影？我們是不是可以順手科普下電影的24幀（姑且不論詹姆斯卡梅隆和被他蠱惑的彼得傑克遜等），之後還可以講到視覺暫留之類的……（好吧，我果然重點容易錯……這樣就不是繪畫課了嗯……）
（又，總結帖里唯一能打開的那個視頻《新鮮鱷梨醬》，是不是前兩年奧斯卡提名的來着？）
三、對於這次活動的組織，你覺得不完善的地方？
是不是可以考慮遮光再好一點？一開始還想是不是自己視力問題，結果不戴眼鏡的若干小孩都說看不清，而且鑒於在前面和後面都看不清應該是光的問題~（奇怪他們以前上課不是也應該有用過投影嗎？沒有這個問題？）
我本來在想，用陽光志願者的那個旗子是不是就可以塞到窗戶縫隙里擋住一點？就是把窗戶推到中間，在推回來的時候把上面的兩角夾住那樣~（算了，忽視我的表達能力吧……），但是不知道是否容易扯壞……
或者是否有別的避光的教室可以借到？（純粹對懷柔育才不了解……）
leona：
還是不會用我們的助教反饋模板，找不到這三個問題啊，強烈建議修改一下哈！
一、你印象最深刻的孩子及原因（一名或以上）？
最深刻的應該還是上次說自己餓的那個孩子，我今天去得比較早，想跟孩子們交流一下。在機房裡，孩子們都在玩遊戲，我就看到了那個孩子。就問他「這次早上有沒有吃飯啊」，他說「沒有」，我就說「怎麼又不吃早飯呢，要是今天拖堂又得餓肚子。時間還來得及，走，我帶你吃點東西去。」結果他不去，還說「我有錢。」也許是孩子太敏感了，我只是單純地覺得不吃早飯對身體不好，他就想到其他方面了。這節課，大家開始製作動畫的時候，他也不怎麼吭聲，自己默默地畫，畫完之後也不找老師問下一步幹什麼，就開始看漫畫書。我覺得自己早上的過於熱心，似乎跨越了老師和學生之間的關係，傷到了孩子的自尊。這些孩子們只是希望老師過來上課，而不應該有絲毫的同情成分，我們之間就是單純的師生關係，我們負責教授和分享知識。
二、對於陽光課堂，你印象最深刻的事或你的意見建議？
印象最深的還是崔老師的一個錯別字，我對這個一向比較敏感，糾結了一節課，還是決定告訴崔老師。我本來是想讓崔老師以後注意一下就好了，反正孩子們應該也不會太注意這個問題。結果，萬萬沒想到啊，崔老師不但沒有生氣，反而很感激我，還要下節課馬上糾正這個錯誤，這種勇氣着實讓人佩服。但更讓我沒想到的是，孩子們居然都看出來了，崔老師再一次問他們的時候，他們幾乎是異口同聲地回答出來那個字怎麼寫。唉，這幫熊孩子！看來有錯誤還是得及時更正的，要不然這幫孩子還不知道怎麼在下面嘲笑老師呢！
這節課里，孩子們表現出來的想像力和創造力確實超贊！很希望以後多一些這樣能讓孩子們自己動手的課程。
三、對於這次活動的組織，你覺得不完善的地方？
不完善的只能說這次城裡的幾位老師遲到的事情了，不過這個也不能怪他們，只能怪今天天氣太好了，大家都出來遊玩兒。其他都很好啦，有視頻、有互動、有動手、有成果，還是挺成功的。
本來說是要當萬能助教的，但是我下兩個禮拜都不能去了。我申請跟暑假串休，休假兩個禮拜，也來一次說走就走的旅行，所以，只能回來再繼續啦！
婷婷：
原來還有反饋模板這回事，真心不知道啊。：D
一、你印象最深刻的孩子及原因（一名或以上）？
恩，這次啊，我很開心的是，上堂課課上很活潑，但是不和我說話的GL同學，很主動的問我問題，讓我很開心。難倒我的是，他讓我幫他畫一輛坦克，我囧住了，不會啊。他說，老師你怎麼能不會呢？豆豆老師都在幫我們畫呢。那一時刻真心覺得多學點技術是多麼必要的事情啊！我努力按照我的想像畫了一輛「四輪車」,GL同學表示不滿意，老師，這是坦克嗎？然後大叫豆豆老師，唉，最終還是豆豆畫了真正的坦克。
另一個孩子，是右邊第二排第一個男孩子，開始他不明白製作動畫的過程，以為都要畫在紙上，我給他說了下之後，他立馬就明白了，真聰明的孩子！他畫的是手槍打鳥, 豆豆給他畫了只燕子，他說還要畫一隻被打死的鳥，非讓我畫，我還是有點怯，心裡沒底。還好，畫了只有點象雞的樣子，他說就這樣吧。我問他怎麼要畫這麼血腥的題目呢？本來想給他講一番愛護動物之類的說教，後來還是打住了，也許他不是要打鳥，只是要畫這麼個事實呢。所以協助他完成了他的作品，真心覺得還是很贊的。
二、對於陽光課堂，你印象最深刻的事或你的意見建議？
這次課覺得很好，連我這個做助教的都學到了很多東西呢，原來動畫也可以這樣做。孩子們其實都是很聰明，很天真的，希望我們可以持續的關愛他們吧。
三、對於這次活動的組織，你覺得不完善的地方？
其他的我沒太注意，說說我自己的問題。我在輔助孩子做作品的時候，我發現我沒有定下目標。後來想一想，我覺得我們幾個助教可以分分組，每人負責幾個孩子。因為，我輔助的過程中，是每個孩子我幾乎都問了一下，然後給出一些意見。大多數孩子還好，但是個別孩子我發現他們的作品題目是改了好幾次的，可能一個助教的意見是這樣，他做了一會；過了一會另一個助教來又說了一些意見，他又改變主意了。這樣子，孩子們在一點的時間內，就不好就一個題目深度發揮。這是我觀察到的問題。不知道其他助教有沒有相似的問題。~~
畢業論文迫在眉睫了，不過還是會儘力下次活動再參加。愛陽光，愛孩子們！感謝豆豆，感謝摩尼珠載我們回來。
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