主题-2014年春-怀柔育才-第三次活动-课程总结
来自阳光百科
| 课程名称 | |
|---|---|
|
志愿者信息 | |
| 课程组 | |
|
课程信息 | |
目录
教学计划是否完成[编辑 | 编辑源代码]
完成
课堂效果如何[编辑 | 编辑源代码]
（1）抛球叫名字游戏的设置，考虑到和孩子不熟设计的，整体感觉还是挺好的。
（2）在“引导孩子画物体轮廓”这个环节，本来还想设计一下“思维导图”的引导模式，后来听豆豆说怀柔的孩子想象力很好，不用太多的引导，所以就略掉了这一部分。
（3）“星空”图片、故事、视频等的展示感觉不是太充分。
（4）在画星空的时候，前一部分是让大家自己画自己的星星及周围区域，后一部分是让大家分组分别负责一种颜色（浅黄、深黄、浅蓝、深蓝），这样变换一下绘画的区域和形式，孩子们就不会觉得枯燥，也是换一种创作的体验。
对下次课有什么要求或建议[编辑 | 编辑源代码]
请删除我并填写详细内容
备课/授课的宝贵经验和教训[编辑 | 编辑源代码]
请删除我并填写详细内容
课堂控制/纪律管理的经验和教训[编辑 | 编辑源代码]
请删除我并填写详细内容
有趣的、感动的或其他任何值得记录的细节[编辑 | 编辑源代码]
请删除我并填写详细内容
参考页面[编辑 | 编辑源代码]
- 主题-2014年春-怀柔育才-第三次活动-课程提纲
- 主题-2014年春-怀柔育才-第三次活动-课程总结
- 主题-2014年春-怀柔育才-第三次活动-助教反馈
| |||||||
