主題-2014年春-懷柔育才-第三次活動-助教反饋

課堂總體情況	（備註：可以綜合來記錄，或者分段記錄不同助教的反饋）
期望下節課主講複習的內容
對課程內容設置的不同見解	課後十分鐘： Zhangjie： （1）我覺得很有意思啊，我好喜歡《星空》的電影片段，很吸引人。 （2）孩子們很活潑，但也很懂事，幫助老師整理顏料，還搞衛生，挺好的。 婷婷： （1）感覺這周和孩子們的關係又有新變化了，上周那個六年級的女孩子（YYY）不太親近我，這節課會主動跟我交流「我想畫……\老師幫我拿個剪刀……」等等，感覺親近了許多。GL這節課也很專註，腦袋裡有特別多的想法和創意，但就是畫不出來，感覺有機會應該教教他繪畫。 （2）這堂課氣氛特別好，孩子們畫得也很認真，總體很贊。 蕾蕾豆： （1）關於星空的圖片、視頻介紹那裡可以考慮一些科普知識的介入，五六年級的孩子對這個科幻的東西特別著迷，可能像梵高的畫這些藝術的知識他們不是很熟悉，或者我覺得講梵高的時候可以講一個有關他的完整的小故事，童年故事之類的，好玩的，孩子們印象會深一些。 （2）LWJ那個孩子感覺平常應該就是蔫蔫的小搗蛋，再加上又是新同學，可能課堂上就不太在狀態，但是其實還是很乖的，主講因為他搗蛋點他名的時候他露出了一種「又說我」的表情（一看就是經常做這個表情的），我覺得可能需要關注一下這個孩子的情緒，多傳遞一些陽光課堂的正能量。（遙路補充：恩，點完他名，後來在一起調配顏料的時候和他聊了天，及時安撫了一下）。
給講師的評語
課堂講課和助教中存在的問題
如果自己來主講同樣的內容， 有什麼新想法

參考頁面

• 主題-2014年春-懷柔育才-第三次活動-課程提綱
• 主題-2014年春-懷柔育才-第三次活動-課程總結
• 主題-2014年春-懷柔育才-第三次活動-助教反饋

• 主題-2014年春-懷柔育才-學生課堂表現