主题-2013年秋-怀柔育才-第六次活动-课程提纲

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上课准备提纲

志愿者信息

备课人
panpan 		Email/MSN
所属课程组
趣味经济组

课程信息

课程名称
 卡坦岛游戏 上课日期
2013.11.24 		上课时长
 100分钟

授课对象
 五六年级学生 学生信息
 15名

是否已了解上次课的授课情况（Y）

本次课的教案是重复使用已有教案吗（N）
授课目标


授课步骤

竞争和谈判 
两节课：卡坦岛 
游戏的具体规则网上都有说。 现场现教，助教不会没关系，学起来很快
删减一些复杂的程序。适用于同学们在两节课里玩。 

1.游戏大意： 
分为4-6组同学，要在拼图上建房子道路，房子和资源越多，积分越高。 
游戏胜利条件：第二节课最后十分钟，得分第一的组胜利。 

按照朱房村的情况，同学应该有4-6人，可以单或双安排分组。 

2.房子，道路都需要资源建设 

3.资源获得： 
a.每组有一些基础资源 
b.占领的土地也会产生资源 
c.用自己的资源跟别人交换 

4.资源类型 
矿山 出产 矿石 
麦田 出产 小麦 
牧场 出产 羊毛 
森林 出产 木材 
山丘 出产 砖块 

5.游戏步骤 
a.每回合每组扔一次骰子，扔到的数字指定的资源地产出资源，如扔到8,8对应的是矿山，矿山就产出了矿石，只要是该矿山的拥有者就可以获得矿石。 
b.每回合每组均可利用手中资源建造房屋和道路。 
c.每回合，每组均可以跟其他人换资源，通过谈判来确定资源的换取数量和形式。 

6.课堂时间安排 
第一节课：前十分钟介绍规则，后面开始玩游戏，我做监督。 
中途不下课（前提是孩子们同意），助教可休息。 
第二节课：后十分钟总结。 

7.助教安排 
助教按分组情况安排到各组，主要作为游戏的辅助者，尽量不直接参与，可以启发提示。

8.从中增添加分环节，如果参与的同学能从中说出所做事情的经济现象，可以加分

拖堂三十分钟结课：

结课基本流程：



1、志愿者代表、学校老师发言：总结本学期课程，提出鼓励
2、颁发魔法学员证书：配合本学期主题，设计魔法主题证书
3、朗读魔法学员赞辞：印在证书背面，每个学生不同，让孩子们感受荣誉和自我认同
4、颁发小魔法师、魔法老师勋章：一枚小小的勋章，是对本学期小学员及志愿者老师们的身份认同
5、填写魔法小调查：收集学生对本学期课程的开放评价、了解下学期学生对课程的需求
6、全体合影留念

教学环境、材料需求
 卡坦岛游戏牌2副（主讲准备）、结课证书（豆豆准备）、小魔法师勋章（豆豆准备）、调查问卷（豆豆准备）
助教需求


备注

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