主题-2013年秋-怀柔育才-第二次活动-助教反馈

怀柔三问by小ta

一、你印象最深刻的孩子及原因（一名或以上）？

我总是不自觉地坐在男生组，不过有两位童鞋名字叫不出，一个是做了恶魔手印的（图中第一行第二个戴面具的），一个是画了日夜做对比的（第三行中间），他有着无比漂亮的眼睛。。。（某塔总是对眼睛漂亮的男生没有抵抗能力。。。），他们两个也是组内做面具的主题最后才一点点出来的，区别是恶魔手印的那位是我看了他在草稿纸上的乱涂鸦点他说很像恶魔的手印，可以看的出来他的上色也是模仿了点LHY的颜色（血泪概念恶魔族。。。）；那个做了日夜对比的，虽然一直口口声声说做不出来，但是和他有一搭没一搭聊着，他也就默默把日夜给画出来了，简单的构图但是非常清晰的思路，比起某塔在那里自鸣得意画了个地球展望你但是最后欧洲没有地方画的惨样，小子更懂得构图不再繁杂，有自己的想法和主见，印象很深，就是稍微对于自己的才智不是很有自信，但是相信鼓励之下一定是明日之星啊！

二、对于阳光课堂，你印象最深刻的事或你的意见建议？

豆豆讲课的时候收放自如，万圣节故事的引导，到面具的惊艳，我好喜欢那个大地长叶子的第一个面具，就顾着下午去红螺寺玩了，想求被送那个面具！非常用心的准备，有条不紊，加上对孩子的了解，课堂进展非常顺利。

三、对于这次活动的组织，你觉得不完善的地方？

无，大家来怀柔吧！这里有美丽的蓝天，五彩的校园，最灵动的娃儿们（女生注意，很多小帅哥。。。）

怀柔三问by    Lucy

一、你印象最深刻的孩子及原因（一名或以上）？

也许是上节课对HJC的多多关注，让我这节课也小小的关注了他一下。 他比上节课爱听讲了，有点些许的调皮，但是李老师也说了，不调皮就不是孩子了，^__^。一个小问题，他和YX有太多的”互动“，比如你捅我一下，我捅你两下，害的番茄老师干脆一个手放在YX的右胳膊上，让他别动。否则真不知道怎么管。但是他居然课后向我要了QQ号，我说不记得了下次带来，他说老师下次要记住带来QQ号啊。=)
还有YYY和YHY让我印象很深，基本两个人永远坐到一起，是真的最好的朋友，呵呵。两个人都很爱阳光课堂，YHY很爱课上发言，回答了好多豆豆老师的问题。YYY相对来说害羞了一点，对自己还不够自信，画完了的面具不太愿意给大家看，尽管她画的是我们组最漂亮的（我认为）。

二、对于阳光课堂，你印象最深刻的事或你的意见建议？

YYY看起来应该是最大的女学生，以后可以建议豆豆老师选出组长，让LZYG还有YYY这样的孩子担当组长的角色，锻炼他们的能力。

三、对于这次活动的组织，你觉得不完善的地方？

没有什么不完善，就是时间太短了，如果有时间加入让孩子们一个个到台前讲述为什么自己的面具画成那个样子，就是有什么主题之类的，感觉会很锻炼孩子们的思考能力和公众讲话能力。

怀柔三问by 番茄

一、你印象最深刻的孩子及原因（一名或以上）？

这次课坐在YX旁边，YX很守纪律，坐在后面的YCH老主动撩拨他，他也不为所动，还把小手在桌子上放好，端端正正地坐着，发言也很积极；不过后来画面具时，我们组的五个男孩都挺认真的，虽然YX，YCH还有另一个男孩一开始嚷嚷着不会画，可一旦动起手来就特别专注了，我觉得我自己画的不好，他们还鼓励我，呵呵

二、对于阳光课堂，你印象最深刻的事或你的意见建议？

在让孩子动手前，豆豆给大家看了两个自己做的面具范例，又耐心讲解如何画，为后面孩子们有序地作画打下良好基础。
最后能对孩子作品进行简单简评就更好，借此可以帮助对自己不够自信孩子提高自信心，让他们知道自己的作品其实很棒噢。

课后，李老师见到我，就很亲切地和我握手，并说了声：你来了。很感动，李老师总能记住每个孩子和每个志愿者。

三、对于这次活动的组织，你觉得不完善的地方？

没有。

参考页面

• 主题-2013年秋-怀柔育才-第二次活动-课程提纲
• 主题-2013年秋-怀柔育才-第二次活动-课程总结
• 主题-2013年秋-怀柔育才-第二次活动-助教反馈

• 主题-2013年秋-怀柔育才-学生课堂表现