科普-2010年春-新世紀圖書館-第8次活動（2010.05.16）-課程提綱

授課目標[編輯 | 編輯原始碼]

科學概念：知道什麼是創新改變發明法
過程與方法：學會對現有的發明項目進行分析；根據創新改變發明法構想出一個或多個發明
情感、態度、價值觀：感受到發明的樂趣；體會到發明不是高深莫測的事情；增強自信心

1、創新改變發明法
2、發明構思

第一課時：
1、複習發明、發明的特點、主體附加發明法
2、分析發明項目，總結髮明方法--創新改變發明法

第二課時：
3、讓學生構想發明項目
分組：按年級進行分組。低年級組人數多於3人，再分成更小的組，便於助教控場
構想：低年級的學生適當降低難度，助教多進行引導，但在引導過程中不要扼殺創新思維
4、學生展示自己的發明項目

主講自己準備
1、演示道具（雙頭螺絲刀和普通螺絲刀各一隻；細芯和粗芯中性筆各一隻；酒壺狀打火機和普通打火機各一支；瓶口朝下的潔面乳包裝一隻；固體膠水和液體膠水各一隻）

5名左右助教，幫助維護紀律以及在學生作業過程中啟發學生思考，多鼓勵學生