| 师生沟通交流会教案 | |
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File:Textbook.JPG 志愿者信息 | |
| 授课人 | 蕾蕾豆 |
| 助教 | 旁听很忙的牛仔、阿任 |
| 课程组 | |
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课程信息 | |
教学计划是否完成编辑
完成
课堂效果如何编辑
整体效果还不错，男孩子们尤其比较活跃，声音有些高。因为上过一学期的阳光英语课，对志愿者是十分熟悉的，所以气氛十分活跃。
对下次课有什么要求或建议编辑
下次课请主讲老师注意在授课内容上尽可能满足大部分学生的需求，第一节课分了组通过了一些课堂纪律方面的约定以及成长日记的撰写，希望接下来的主讲都能够将这几件每周必做的事情延续下去。
备课/授课的宝贵经验和教训编辑
为了能更好的了解孩子，第一周课没有打算讲具体的内容，主要通过亲切的互动形式从只言片语的细节处了解孩子的性格特征以及喜好。为以后设计课程做一个好的铺垫。由于有心理准备在互动上会花费很多时间，所以实际准备的两节课内容只讲了一节，但基本的教学任务是完成了的。孩子们给出的反馈也很好。
课堂控制/纪律管理的经验和教训编辑
男孩子们十分活泼，需要不断提醒强调。不赞成纪律不好把孩子请出课堂，还是希望主讲老师可以有商有量的。如果课程足够有吸引力，纪律还是会很好的。
有趣的、感动的或其他任何值得记录的细节编辑
1、彼此认识环节
规则：由第二同学来介绍第一个同学，以此类推，介绍时说明他的名字和他最大的特点。（以下为部分介绍）
王玉东（爱玩电脑）、黄鹏（力气大）、范克伟（爱说话）、熊吉龙（篮球王子）、顾宣（数学非常好）、陈帅（爱玩电脑）、祝常乐（英语好，太聪明）、陈顺然（爱哭）、张文壮（爱发呆，不爱说话）、金鑫（爱看漫画书）、鲁媛媛（爱画画）、吴欣蕊（学习特别好）、李楠（写字特别好）、陈小雨（声音好听）、王玉娜（学习好）
2、阳光趣事
因为这些孩子大部分是上学期上过阳光英语课的，所以为了更快的建立友好关系，从谈谈在阳光英语课上的趣事作为引入。孩子们一下子就兴奋了，争着抢着的说趣事。以下为孩子的话：
英语课我印象深刻的老师有东菇、stella爱旅行等等，东菇老师带着我们做游戏、唱英文歌，特别开心。
3、分组（取名字、设计标志、想口号、总结纪律）
总共19个学生分成了三个小组，女孩子7人一组，男孩子12人对半开。
各组在助教老师的带领下认真地想老师布置的分组任务，看看他们的成果吧。
照片详见相册：http://my.poco.cn/album/album_single_manage_text.php?_admin_login&set_hash=701756625
队名：飞翔队 口号：团结进取 放飞梦想
标志：祥云，倒过来是两个6，寓意是这个组有6个人（我们看着都像孙悟空脑袋上的金箍）
纪律：上课不能做小动作；上课不能说话；上课不能吃东西；上课积极回答问题。
队名：飞龙队 口号：飞龙在天 无人能敌
标志：繁体的龙字
队歌：龙的传人
纪律：在课堂上不能随便发言，应该举手发言（自己定的但是总是违反啊。。。）
队名：红星组 口号：红星闪闪放光辉
标志：一颗大红星，围绕着七颗小红星
队歌：红星闪闪
纪律：上课不能东张西望；上课不能搞小动作；上课不能玩小玩具；说话要举手；要尊重老师；上课不能吃东西；上课要认真听讲。
成语名字都在名牌上，稍后更新到学生信息中。
4、成长日记&给自己打分
这个是为了让孩子形成自我评价的意识，记录在课堂的经历、收获。同时自己给自己做出评价。以五颗五角星评价。
（1）打分情况
两颗星 2个 三颗星 9个 四颗星 4个 五颗星 4个
据此分析：大部分的孩子对自己有一定的要求，对自己的课堂表现属于基本合格的认识。
（2）成长日记摘录（大部分男孩子选择只打分不写日记，尊重了他们的决定）
A、今天我收获了团结。
B、今天我十分开心，因为今天有五位老师教我们学语文，我们有了自己的成语名字。
C、 天天向上，努力学习
D、今天我玩得非常开心，因为我已经认识了好几个新老师，我们上课的时候真是太好玩了，老师我很喜欢你们，希望下个星期会过得更好。
E、今天我很高兴，因为我见到了更多新的老师，他（她）们都很好，我觉得今天我非常勇敢。
F、今天，我非常的高兴，因为今天我认识了许多老师，真希望下节课老师给我一个大惊喜。
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参考页面编辑
- 趣味语文-2012年秋-经纬学校-第一次活动——师生沟通交流会-课程提纲
- 趣味语文-2012年秋-经纬学校-第一次活动——师生沟通交流会-助教反馈
- 趣味语文-2012年秋-经纬学校-学生课堂表现
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