音乐舞蹈-2011年春-光明学校-第一次活动-课程提纲
| 音乐舞蹈课教案 | |
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志愿者信息 | |
| 备课人 | 李瑾 |
| 课程组 |
艺术 |
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课程信息 | |
| 上课日期 | 2011-3-6 |
| 上课时长 | 90分钟 |
| 授课对象 | 光明学校5年级学生 |
授课目标[编辑 | 编辑源代码]
科学概念： 基本音阶
过程与方法： 每人分配一个音阶，听到电子琴的对应音，做出相应的动作
情感、态度、价值观： 培养节奏感，考察学生的基础和灵性，为以后的教课内容的修改打下基础
授课内容[编辑 | 编辑源代码]
1、音乐课介绍、主讲助教个人介绍 10'
2、与孩子沟通，帮助学生写标签、确定昵称
3、教授7音的基本音阶
4、教授每个音阶的相应动作
5、根据简单的音乐，相应的音阶做对应的动作，一起完成音乐和舞蹈的结合
授课提纲[编辑 | 编辑源代码]
第一课时：
1、引导词：为什么学习音乐？什么是舞蹈？两者如何结合起来？ 2'
2、介绍音乐课的上课流程。 3'
每次课程来说：1)复习 2)使用“交流，游戏”等方式，引导今天学习的知识 3) 教授新的歌曲或者舞蹈
整个学期来说：1)先教授一些简单的音乐知识和一些简单的舞蹈动作 2)在一定基础上学习一套完整的舞蹈和小合唱等
3、介绍主讲老师和助教，必须活泼生动，让大家和孩子没有距离感。 5'
并且介绍课堂纪律等。
如有问题可以随时提出；如果有喜欢的歌曲，老师会根据情况修改教程；听课过程中如果遇到比较生疏的词语可以提
问，老师给你解释
4、在助教的帮助下写个人的标签。 8'
查看考勤，记录考勤。
5、教授基本音阶 20'
第二课时：
1、分成五个音阶组，每组带以为助教。（可以按照座位分，可以按照喜欢的数字分，也可以其他形式）5'
2、琴声和每个音阶组的配合 10'
根据欢乐颂
3、教授每个音阶组的基本动作。5'
1)手掐腰，右脚前伸点地
2)左手做请的动作
3)左手放在左肩，右手放在右肩
4)双手交叉放在胸前
5)双手托着下巴，微笑
4、根据每个音阶，每个音阶组做相应的动作。
尝试阶段 10'
熟练阶段 13'
5、总结学生们学到的东西，鼓励大家的表现，给大家确定一个小小的目标－小合唱和集体舞。
1)简单的听出琴声和音阶的关系
2)初步接触音乐和舞蹈的结合。
教学环境、材料需求[编辑 | 编辑源代码]
1、写标签用的纸 电子琴 音响 以及可以够学生跳舞的场地或者教室
2、
3、
助教需求[编辑 | 编辑源代码]
4～5名。
准备1分钟有个性的自我介绍。
了解欢乐颂的乐谱。
服装便于活动，无奇装异服，哈哈
参考页面[编辑 | 编辑源代码]
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