照片的诞生-劳动节给家人的礼物-2012年春-怀柔育才-第一次课程提纲-教学提纲
| 照片的诞生-劳动节给家人的礼物教案 | |
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志愿者信息 | |
| 备课人 | 含笑幻子 |
| 课程组 |
计算机 |
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课程信息 | |
| 上课日期 | 2010.5.6 |
| 上课时长 | 100分钟 |
| 授课对象 | 怀柔育才学校学生 |
| 学生信息 | 预计25人 |
授课目标[编辑 | 编辑源代码]
1 简单数码相机操作以及摄影小技巧
2 对照片的拍摄,存储,传播,编辑,收藏有一个完整的了解
3 增强动手能力
4 稍微会使用美图秀秀软件
授课内容[编辑 | 编辑源代码]
1 信息(照片)如何在计算机~相机~进行存储的形象比喻与介绍
2 使用美图秀秀进行编辑图片
3 了解完整的照片制作过程
授课提纲[编辑 | 编辑源代码]
一、复习,破冰(0'~10')
1 强调课堂规矩.
1) 有问题必须先举手,
2) 随时可以举手提问题,但是提问题之前要想清楚是否和课堂有关.
3) 听从老师的安排
4) 小组活动的时候要听从助教老师的安排.
2 破冰
1) 今天来了这么的老师有没有想问问老师叫什么名字?或者对某个老师提一个问题的?举手来哦.
2) 上节课上的内容是什么?老师的问题有没有答案呢?谁来跟老师说说啊.
3 计算机课程简介.
1) 以前都是其他课程,今天我们要使用计算机啦.让计算机成为我们的工具,刚刚过去的五一劳动节,给家人送上我们自己动手做的礼物.
二、照片的诞生过程(10'~25')
1.介绍一般的信息是如何存储在计算机以及相机里面的(将用书比作信息,学校比作电脑,图书馆比作电脑硬盘做)
2.介绍整个流程
1) 照片的拍摄
2) 照片的传递
3) 照片的编辑
4) 照片的收藏
三、照片的拍摄(25'~45')
1 一小组为单位,探讨拍摄怎么样的作品(记得是可以编辑的,所以要多想想一些,作为素材)(3分钟)
2 一小组为单位,由助教老师带领,轮流在学校范围内开展拍摄活动.(学生拍照,助教负责相机与孩子的安全)
1) 稍微介绍一些拍摄小技巧.比如如何调焦距,如何对准物品,拍摄物品的大小距离等等,不用太难的.
2) 保持公平,每人均轮到
3) 照片张数不限,但是为了节省时间,要注意照片个数,否则选照片的时候会较长.
4) 最好有一些学生的独照.
5) 强调不能趁机去玩.
五、课间休息(５分钟)
可以休息游戏,也可以继续拍摄.
六 照片的传递.(45'~50')
助教将自己的存储链接设备准备好~~并在小组内进行介绍以及形象的比喻.
教孩子将照片拷贝到电脑里,(助教指导,学生操作)
并挑选出自己喜欢的图片,放到对应名字的文件夹下.(助教操作)
七 照片的编辑(50'~95')
在夏凡老师的带领下学习如何使用美图秀秀软件对图片进行编辑.
分组进行编辑
助教协助提醒要点,学生进行动手.其余的同学跟着学习或者帮忙想创意.烦请各位助教管理好小组的纪律.
八、照片的打印(80'~95')
小组一起打印(团队精神).如玉时间不够再进行单独打印.
主讲将准备几个小视频.如果的确很快,再放给各自组的同学看.之前不要提,由主讲把握是否观看(因为害怕出现有的看了,有的没看的局面).
九 回顾要点.问题解答与提问.(95'~100')
1 你使用什么传递照片的?(数据线,读卡器,其他) 有什么样子的接头?
2 使用什么软件编辑照片的?使用了哪几种功能?(套取,截取,合并等等)
3 计算机(电脑)在这个过程中做了什么作用?
4 下周是什么节日?
5 给家人礼物的时候,想对家人说什么话?
十 与孩子的合影
十一 课后十分钟
其他
教学环境、材料需求[编辑 | 编辑源代码]
笔记本电脑. 2~3人一台.共需8~15台.
笔记本要求:1 充足的电池,并携带电源线.2 安装美图秀秀,并在桌面保留快捷方式.并且存留安装包. 3 可以和数码相机相连接的相关驱动
4 鼠标 鼠标垫 5 请将不宜给学生看的东西转移.
数码相机.2~3人一台.共需8~15台
数码相机要求: 1 充足的电池 2 要求能和本人的笔记本进行连接的数据线,读卡器等等. 3 留出存储空间.
打印机.黑白或者彩色均可.要求打印照片能看即可,不要求质量.当然质量越好为首选
插排.以备万一
相片素材包. 等到上传之后,请保留到携带的电脑上.
助教需求[编辑 | 编辑源代码]
1 助教职责与额外要求
2 课堂要求
在教室不要背书包,不戴帽子,不带与课堂无关物品(水杯等),不要携带相机走动(只留一人专职拍照即可,且主讲2张,每个助教和孩子的互动2张 孩子专注上课N张即可),且无闪光灯.
助教老师需要坐在小组中间.上课不与孩子说话.有学生溜号请及时提醒.
积极配合主讲.如无提问,请举手救场.哈哈~这个是我经常做的
电话关机或者振动.我的课堂不允许接电话,请自行在主讲和学生看不见的情况下短信回复.哈哈,课后再电联.
3 教学要求
简单给孩子介绍相机使用.以及小技巧,如焦距,大小,是否抖动.
简单给孩子介绍和电脑连接方式.最好形象一些.参考要把书送到学校图书馆来比喻
操作将孩子的照片分别放到对应的文件夹下.
对小组内的学生互动保持平等.及拍照时间张数.作图时间,效果等
协助,提醒学生进行照片编辑.
鼓励.
4 技能要求
提前了解美图秀秀常用功能.
了解数码相机拍摄.
5 其他
简单的自我介绍,吸引孩子注意.(请不要简单的我叫什么名字.加上一些特点,比如我为啥叫这个名字,我喜欢笑,我比较懒,我特别喜欢摄影,特别喜欢计算机等等啊含笑幻子 20~40秒)
参考页面[编辑 | 编辑源代码]
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