2010年秋-怀柔育才-期末总结表
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| 活动开展情况概述 | 活动开展时间 | 2010年10月17号-2010年11月17号 |
| 活动次数 | 4次 | |
| 课程设置情况 | 英语（两次）、科普（两次）、国学、趣味经济学、美术、计算机 | |
| 总课时 | 28课时 | |
| 出勤统计 | 学生人数 | 40 |
| 学生总人次 | 132 | |
| 志愿者人数 | 30名 | |
| 志愿者总人次 | 42人次 | |
| 主讲老师总数 | 17 | |
| 主讲老师总人次 | 30人次 | |
| 新人总数 | 0 | |
| 新人参加2次及以上总数 | 1 | |
| 物资情况总结 | 物品剩余清单 |
学期初项目组组长交给的物品都还在，包括志愿者胸牌、阳光旗帜、阳光卡片、学生名牌等等。 另还剩《三字经》趣味读本若干本。 |
| 物品损耗情况 | 无损耗。 | |
| 学期结束后物品存放在何处 | 项目负责人处。 | |
| 经验与问题 | 活动的组织、流程方面 |
（一）组织 由于李老师的积极配合，例如提醒学生进教室上课，放学时会提醒学生注意安全等等，活动期间的组织工作比较轻松。但是项目的组织工作也还存在一些问题，包括： 1，在吸引新人方面做得工作不够，导致本学期没有新人参与怀柔育才的活动； 2，在后勤方面的准备工作不足，例如没有自驾车前往学校的路线说明； （二）流程 由于项目负责人经验的缺乏，阳光规范流程里很多要求的内容在怀柔育才都没有实现，例如课后十分钟等等。对学生在课堂上的表现也没有充分记录。不过本学期大部分课都只是上了一次，很难要求上课老师和助教对学生的课堂表现有比较全面和深刻的记录。下学期如果开课时间延长，这些工作都可以做起来。 |
| 课程设置方面 | 本学期在怀柔育才的课程安排属于实验性质，基本上每个课程组都在这里上过一两次课，课程属于介绍性质，在给学生传授一些知识的同时，主要是让学生了解每门课程大概的内容。学生们虽然对每门课的反映都很好，上课的时候表现的非常积极，但是也可以看出来课程的不延续性让学生们实际记住的知识可能不会很多。 | |
| 与学校的沟通方面 | 与学校的沟通主要是和教导主任李老师的沟通，基本上十分畅通。 | |
| 学生管理方面 | 整个活动期间，怀柔育才学校都保持了较高的学生出勤率。这学期共招生40名，四次活动平均每次参加活动的人数为33名，平均学生出勤率为82.5%。而且即使是下午的课程，中途走到学生也非常非常少。但是不可否认的是，也有学生缺勤的情况，不知道下学期学生缺勤的人数会不会增多。 | |
| 志愿者管理方面 | 志愿者都非常配合。而且由于去的人不多，每次每个班基本上都是一名主讲+2-3名助教，我觉得这是一个相当理想的数量。 | |
| 其他问题 | 一些志愿者反映怀柔育才学校在郊区比较远，其实从东直门916车站到学校，一般不超过一个小时，而且一般都有座位，去学校还是十分方便的。 | |
| 整体总结 | 项目负责人简评 | 怀柔育才是一所令所有去过的志愿者都留下深刻印象的学校。不管是学生还是学校的负责老师，都对我们的活动表现出来极大的兴趣，积极性特别高。个人认为这学期在怀柔育才的活动还是相当成功的。 |
| 校方反馈 | 学校对阳光的活动反应非常积极，特别是负责的李老师，对阳光的活动给予了很大的支持。 | |
| 其他反馈(志愿者、学生、家长等) | 学生和志愿者的反馈在期末结课报告里有，本学期没有机会和家长进行交流。 | |
| 下学期计划 |
今天和学校进行了一些沟通，李老师表示非常欢迎我们下学期继续过去上课。并就一些细节简单聊了几句，主要有以下几个问题： 1，下学期开学时间。学校3月1号左右开学，希望我们能从第三周左右开始上课（最好不早于第三周）； 2，上课周期：可以考虑8-10周； 3，每次上课时间：一天（如果只上半天，对一些路远的学生来说，可能有点不太划算，因此学校希望还是跟这学期一样，每次上一天的课。） 4，希望开的课程：特别希望能开英语、计算机和舞蹈课。（这个应该是李老师自己的想法，我觉得基本上我们在那里上过的课，在孩子们中间都特别受欢迎）。 下学期在怀柔育才的课程周期如果真拉长到8-10周，再加上每次去是上一天课，而不是半天。我们开几个班，上下午的课如何安排，哪些课程组能开，希望春节回来后能详细讨论一次。 | |
