绘本-2013年春-东坝社区-第六次活动-课程总结

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绘本阅读教案

File:Textbook.JPG

志愿者信息
授课人 小塔
助教 公主
课程组
课程信息

教学计划是否完成[编辑 | 编辑源代码]

100%完成

课堂效果如何[编辑 | 编辑源代码]

孩子对于霸王龙的故事非常感兴趣,刚好解鹏泽看过这个故事,在边上很积极地提前剧透,没有特意阻止他表达(真的很难得他要表达!),
采用让他来说一段,我讲一段的方式,孩子对于我装霸王龙的恐怖模样都很乐在其中(诶,我还是适合做坏蛋!)

丢手绢+陈述自己最好的朋友的环节,照顾到每一个孩子,大家对于说自己的好朋友都非常有兴趣。

对下次课有什么要求或建议[编辑 | 编辑源代码]


备课/授课的宝贵经验和教训[编辑 | 编辑源代码]

课堂设置了好朋友的主题,让孩子先带着主题找书,我觉得有主题的设置在中后期比较能刺激孩子带着任务去看书,专注度会比以前高。
而且孩子现在会希望找到求有含主题书后得到主讲的确认,然后分享书中的内容。虽然其他孩子会有干扰某个念书过程,但孩子会愿意一起听故事。
我提纲里写了分组进行小声阅读,效果还不错。原本就爱看书的孩子基本已经养成不受干扰的习惯。

课堂控制/纪律管理的经验和教训[编辑 | 编辑源代码]

纪律班长的设置对课堂纪律非常有帮助,本次是原来淘气的解鹏泽担任,变得会去遵守纪律,还帮忙主讲去维护另一个淘气的闫学毅,
虽然方式不一定正确,但自己本身的表现有很大的变化。在讲故事环节中因为是自己看过的故事,非常积极,主讲给予一定的表达机会,感觉他非常投入。 

有趣的、感动的或其他任何值得记录的细节[编辑 | 编辑源代码]

1、 闫学毅本次画了四个他的好朋友,之前在成长日记里也总是提到除了哥哥外的一个名字,还画了他的光义哥哥,第一次认真去画画呢!
还给光义哥哥画了个大肚皮!
2、 袁馨蕊是班上最小的孩子,总是有点胆小,本次分享最好的朋友是郝如卉,还非常仔细地画了一幅画。课后她妈妈来接她的时候看到娃娃的话
画很高兴,也和家长沟通了一下孩子自己的步调,安静的关注,给予足够的耐心等,希望能对家长有帮助哦!

参考页面[编辑 | 编辑源代码]

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