2013春季學期-朱房村-經濟課-助教反饋
第一次活動
課堂總體情況 | 本次課堂實際參與的孩子為9名,除了上學期已經參與過我們課堂的4名孩子(LX,ZN,ZLJ,LYL),新加入了5個孩子,且都是男孩子,1名孩子遲到。據說還有未報上名的孩子想來上課,鑒於教室大小限制,9個孩子已經是極限,再來就坐不開了。整個課程主講菲菲老師講的很投入,情緒很嗨,孩子們也很熱情,回答問題積極主動,課堂氛圍熱烈。好幾次在失控的邊緣被菲菲拉了回來,第一次上課就有如此強的控場效果,菲菲好樣的!!!(含水)
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期望下節課主講複習的內容 | |
對課程內容設置的不同見解 | 1. 對於課程本身,菲菲是不是安排的內容有點多,感覺介紹陽光和介紹今年開課情況都省略了,但是時間還是不夠用。
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給講師的評語 |
第一次上課就有如此強的控場效果,菲菲好樣的!!!(含水) |
課堂講課和助教中存在的問題 |
1. 由於上課的孩子當中既有上學期已經參加過的,也有新加入的,比例一半一半,希望以後的主講在課程內容與上學期有重複的時候,課堂提問能夠優先讓新同學回答,這樣可以讓新同學有更多的思考機會,也能讓上學期已經學習過的孩子思考一些比較深入和難度比較大的問題 |
如果自己來主講同樣的內容, 有什麼新想法 |
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第二次活動
課堂總體情況 |
從地鐵站出來遇到大龍和林子,聽林子說話感覺這個主講好溫和,心裡有小小擔心,見識過上次課學生們火爆的場面,不知道林子能不能hold住啊。結果發現,學生們是會隨着主講風格的變化而變化的,好奇妙,唯一不變的是學生們的積極性,依舊踴躍發言,金幣的設置是一個亮點,貫穿了全程,並在最後的小組決策中發揮作用。兩小節下來,提綱的內容都有效地傳遞給學生了,林子很好的把控了時間,課程的設計本身和課堂中都照顧到不愛主動發言的學生。 這一次課ZN是個驚喜,第一個問題竟然最積極的舉手!而且是在沒有任何人的鼓勵之下做到的,着實令人吃驚!看來一個靠譜的同學(SCY)在身邊,要比一個靠譜的助教(大龍)在身邊要有效多了!下一次爭取還讓SCY和ZN坐在一起。 SSQ、YYC的問題,以後每節課都要安排助教坐在他們旁邊,對他們多加鼓勵,引導思考提問,盡量讓他們多參加課堂。他們從第一節課開始參與度就不怎麼高,希望通過我們的努力能讓他們慢慢有所改變。 |
期望下節課主講複習的內容 | 概念:稀缺,成本和收益 掌握:遇到具體的問題時能分析不同選擇的成本和收益,最終作出決策。 |
對課程內容設置的不同見解 | 還是建議,再一次分組的話,有時候順時針開始叫學生起來回答問題,有時候逆時針,這樣公平些。 |
給講師的評語 |
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課堂講課和助教中存在的問題 |
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如果自己來主講同樣的內容, 有什麼新想法 |
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第三次活動
課堂總體情況 | 這次課菲菲延續了第一次課的風格和管理辦法,但學生們的反應完全出乎意料,插嘴打斷菲菲的情況時有發生,兩兩交頭接耳開小差,課堂一度失控,主講和助教加旁聽已經完全管不住了。(by RoseinMay) 這節課開頭很不錯,菲菲老師帶着大家複習回憶前兩堂課的內容,學生們都還記得。尤其是SCY,直接說出了成本收益,記憶力真的很不錯。 (大龍) |
期望下節課主講複習的內容 | 賺零花錢的幾種方式,銀行、股票、保險(by RoseinMay) |
對課程內容設置的不同見解 | |
給講師的評語 |
菲菲在課前準備得很用心,課堂上內容講解清楚,進度適中,課前複習了前兩節課的內容;能夠很好地調動學生們的積極性,每次問題一出,學生們嘩嘩舉手搶着回答;很注重不愛發言的學生,會特別給他們機會鼓勵他們發言;「增值銀行」的哆啦A夢動畫片是亮點,和課堂內容直接相關,孩子們看得也很開心。這些都是菲菲的優點,值得肯定,希望你保持。 |
課堂講課和助教中存在的問題 |
接下來說說我看到的一些問題和想到一些建議,不僅是針對這一堂課,也不僅針對主講菲菲,希望其他主講們注意,更希望有經驗的老助教們給我們新助教們支支招——怎樣配合主講管好紀律。
1)每次課前需要不厭其煩地強調一遍課堂紀律。學生們在課前通常是在操場上玩耍,所以剛上課時還是比較興奮的狀態,這時強調一遍課堂紀律,有助於幫助學生們進入上課的狀態。另外,學生們和老師之間相處久了熟悉了,尤其是和菲菲這樣活潑且心軟的老師在一起,會容易變得隨便。這次課菲菲直接開始複習,沒有強調課堂紀律,等到學生們鬧起來了才強調,或許時機上有點晚了。 如果上課開始能有計分制度(像馬可用過的根據分數發卡片、linzi老師的金幣),就能比較好的控制LX的紀律。 希望以後的主講在志願者到齊之後提醒助教和旁聽各自的職責,然後根據安排一下助教的座位,不要出現旁聽離學生很近,但是因為不熟悉課堂和學生而不能交流和鼓勵的情況。 (大龍) |
如果自己來主講同樣的內容, 有什麼新想法 |
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第四次活動
課堂總體情況 | 潘潘的課程設計得很好,頭天晚上看教案就把我樂了,果然,學生們在課堂中覺得很有趣,積极參与,積極性很高。整堂課下來,課程目標順利完成,內容充實。 (by RoseinMay) |
期望下節課主講複習的內容 | 交易,影響價格的因素,壟斷的概念(by RoseinMay) |
對課程內容設置的不同見解 | |
給講師的評語 |
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課堂講課和助教中存在的問題 |
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如果自己來主講同樣的內容, 有什麼新想法 |
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第五次活動
課堂總體情況 | 又見溫和的林子O(∩_∩)O哈哈~課程內容在下課前就順利全部完成,達到了目標。每個學生都參與了課堂的討論和計算等環節,都能夠跟上主講的思路。(by RoseinMay) |
期望下節課主講複習的內容 | 5P原則 |
對課程內容設置的不同見解 | |
給講師的評語 |
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課堂講課和助教中存在的問題 |
一些建議:1)每次課前都需要強調一次課堂紀律,即使是之前來過的主講,希望後續課的主講注意,因為孩子們每周才上一次課,強調過的東西一周後很容易又忘了,並且現在天氣越來越熱,孩子也更容易浮躁。2)分組做題的時候是否可以多設計一些選作題或附加題,學生的能力差別較大,有的反應很快,有的反應很慢,同樣一個思考題,反應快的不到一分鐘就做完了,而其他同學需要5到10分鐘的時間,這時候做完的學生就會不耐煩和開小差。給思考題設計一些有點難度的選作題,讓能力強的學生有發揮和提高的機會。(by RoseinMay) |
如果自己來主講同樣的內容, 有什麼新想法 |
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第六次活動
課堂總體情況 | 首先要感謝奇峰,給經濟組借了投影儀,雖然白板有點反光,但比看電腦屏幕爽多了。 林子的課設計得很好,用扣分的方式管理紀律起到了較好的效果。視頻、地圖,還有我說你猜等等,讓學生們很感興趣,參與很積極,也記住了不少常識。可惜只來了六個學生,可惜啊。(by RoseinMay) |
期望下節課主講複習的內容 | 傳說中的卡坦島島主,學生們呼喚你一學期了,下次課不要讓大家失望喲^_^ (by RoseinMay) |
對課程內容設置的不同見解 | |
給講師的評語 |
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課堂講課和助教中存在的問題 |
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如果自己來主講同樣的內容, 有什麼新想法 |
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第七次活動
課堂總體情況 | (備註:可以綜合來記錄,或者分段記錄不同助教的反饋) |
期望下節課主講複習的內容 | |
對課程內容設置的不同見解 | |
給講師的評語 |
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課堂講課和助教中存在的問題 |
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如果自己來主講同樣的內容, 有什麼新想法 |
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第八次活動
課堂總體情況 | (備註:可以綜合來記錄,或者分段記錄不同助教的反饋) |
期望下節課主講複習的內容 | |
對課程內容設置的不同見解 | |
給講師的評語 |
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課堂講課和助教中存在的問題 |
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如果自己來主講同樣的內容, 有什麼新想法 |
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第九次活動
課堂總體情況 | 朱房村本學期最後一次課,深奧的博弈論,菲菲用給力的遊戲講解得生動有趣,可惜只來了四個學生啊。不過,經濟課首次實現了男女比例1:1,也不容易啊O(∩_∩)O哈哈~ (by RoseinMay) |
期望下節課主講複習的內容 | |
對課程內容設置的不同見解 | |
給講師的評語 |
首先是熊出沒版的囚徒困境,有一組的熊大和熊二都承認了,另一組其中一隻熊選擇了抵賴,被坑了。 |
課堂講課和助教中存在的問題 |
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如果自己來主講同樣的內容, 有什麼新想法 |
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第十次活動
課堂總體情況 | (備註:可以綜合來記錄,或者分段記錄不同助教的反饋) |
期望下節課主講複習的內容 | |
對課程內容設置的不同見解 | |
給講師的評語 |
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課堂講課和助教中存在的問題 |
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如果自己來主講同樣的內容, 有什麼新想法 |
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