2013年春-木兰社区-美术课-课程提纲

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第一次活动

上课准备提纲

志愿者信息

备课人
 丸子、荒 Email/MSN
 thmn19920214@163.com 所属课程组
 艺术组
美术课

课程信息

课程名称
 儿童故事书《星期天的故事》
上课日期
 2013.03.24
 上课时长
 90min
授课对象
 1-3年级 学生信息
 16人

是否已了解上次课的授课情况（Y）

 本次课的教案是重复使用已有教案吗（N）
授课目标

1、让孩子初步感知理解画中的人物造型、远近关系及色彩变化。
2、了解点彩派绘画的特征，尝试用点彩的方法创作。
3、每组同学一起画出一个故事书——关于《星期天的故事》。

授课步骤

1、以画引导孩子品论画里的 远近 光影 人体姿态……（25）
包括观察人物造型、辨别人物远近、色彩变化、点彩法介绍和操作。
“小盆友，你们星期天都会做什么呢？”
“……”
“你们会去公园玩么？去过什么公园呢？”
“……”
“老师这有一幅画，大家猜猜画的是什么”
“画面上的人在做什么？谁可以来表演一下呢？”
“为什么画上面一些人小一些人大呢？”
“为什么草地的颜色不一样呢？”
“……”
“老师放大图片大家观察一下，这幅画有什么特点呢？”
2、讲述今天创作内容——每组小朋友一起合作，画一本故事书。（15）
先一起讨论定下故事内容，写出大概，每人一句话，根据这句话画画，最后完成故事书。
记得给故事书想个名字噢~

“大家一起来看看一些小朋友画的故事书吧~”
“刚才童鞋们都说了星期天在做什么，那大家一起把星期天的故事一起画出来，我们做出一本书吧~”

“……”
3、创作开始。（40）
每组使用的画画材料（纸和画笔）要一致。可以选择颜料、水彩笔、彩铅、铅笔……
4、总结。（10）
每个组派代表上来讲述自己组画的故事~

教学环境、材料需求

A4白卡纸20张、棉花3包、水彩颜料、棉棒、铅笔、彩铅、水彩笔、A4纸、水粉纸

助教需求
 1、维持纪律……（希望讲解的时候助教不要和孩子说小话沟通、主讲示意安静的时候帮忙看好本组小孩）
2、讨论故事内容的时候可以引导孩子，但尽量不要说出你的想法，让孩子自己想。
3、创作的时候可以选择加入孩子一起完成书的一部分，也可以选择做孩子们的小后勤~
4、整个故事书的创作过程要帮忙孩子，看看他们漏了什么，提点他们补上~
5、创作的时候有任何事都可以呼唤主讲~
备注





















第二次活动

上课准备提纲

志愿者信息

备课人
 含笑幻子  Email/MSN
 99512373@qq.com 所属课程组
 美术组

课程信息

课程名称
 拼图课 上课日期
 2013.3.31 上课时长
 90分钟
授课对象
 木兰社区2~3年级的学生 学生信息
 16人

是否已了解上次课的授课情况（Y）

 本次课的教案是重复使用已有教案吗（N）
授课目标

1 锻炼学生的动手能力

2 锻炼学生的观察能力

3 锻炼学生对颜色的反应能力

4 锻炼学生空间整合逻辑与动手能力

授课步骤

1 先介绍拼图规则: 1 每人一堆,不能放在别人的地方

2 讲授拼图技巧

3 根据技巧进行尝试

4 进阶拼图实践

授课提纲

1 集合坐好,介绍本堂课的上课规则以及使用拼图的要求 0'~5'

2 分发拼图,自己尝试 5'~15'

3 讲授方法和小技巧15'~30

4 自己使用小技巧进行拼图 30'60

5 有拼晚的到主讲再还一张 60'~

6 拼图进阶,不使用拼图底版,只根据分块进行拼图(这里的引导由助教来完成)60'~

助教需求
 1 喜欢孩子的心
2 懂得关注孩子
3 知道引导式的传授技能,而不是帮助完成
4 可以听从主讲的安排
5 爱好拼图
备注

拼图20个-主讲准备

好奇的心-助教准备




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第三次活动

上课准备提纲

志愿者信息

备课人
 蕾蕾豆 Email/MSN
 bud-azrue@hotmail.com
 所属课程组
 美术组

课程信息

课程名称
 布贴画《花朵儿故事》 上课日期
 2012年4月14日
 上课时长
 90分钟
授课对象
 木兰社区一、二年级学生
 学生信息
 8人，7女1男

是否已了解上次课的授课情况（Y）

 本次课的教案是重复使用已有教案吗（N）
授课目标
 1、 引导学生观察花朵特点，培养对事物观察能力和对色彩的感知；
2、 通过拼贴画练习冷暖色搭配、画面构图等美术知识；
3、 通过先构思再创作的方式锻炼学生的自我创作能力；
4、通过小组活动培养学生的团队合作及分享精神以及耐心。
授课步骤
授课提纲

1、认识彼此、强调纪律（2'）



（1）感谢大家再次参与阳光周末课堂活动。主讲自我介绍。
（2）介绍本节课的主要内容——花朵儿布贴画
（3）注意事项：
A、尊重老师、同学，珍惜我们在一起的课堂时间；
B、一定要认真听老师关于创作的步骤和技巧，方便稍后的创作；
C、有任何问题请先跟助教老师沟通，再由助教老师帮助协调。

2、课程导入（13'）


（1）春暖花开——哪些花会在春天开放？你还知道哪些花？你最喜欢什么花？为什么？

展示桃花、玉兰花、郁金香、向日葵、鸢尾花、荷花等形态各异、颜色各异的花朵实物图。认识花朵的名字和开放季节。

（2）上个学期我们上了纸贴画《我的小花园》，你们还记得当时讲的花朵的特点吗？

结合前面展示的图片总结花朵特点：

A、形态：茎、叶、花萼、花朵、花蕊等的组合。花瓣通常是一样形状的。（特例单说）
B、颜色：绿色的茎叶，花朵颜色各异。

（3）布贴画（展示老师作品）

用布这样一种材料在制作我们喜爱的花朵，这个花朵可以是你喜欢的花，也可以是想象的花，你还可以为花朵创作故事。此处将对自己做的一幅花朵儿布贴画讲一个花朵儿故事，启发学生去创作有意义有想象的画作。

讲解涉及知识点（以下均有作品展示）：

A、冷暖色调：贴冷色的花朵要选择暖色背景卡纸，相反的贴暖色的花朵要选择冷色背景卡纸。
B、画面构图：如何构造布贴画场景，花朵放在什么位置比较美观。

3、制作步骤教学（15'）

（1）认识材料、选择材料（具体材料将在后面的材料准备中提到）

PS：学生年纪小，暂不涉及布料及纹理的认知，所以此次布贴画布料选用宜裁剪宜粘贴的薄棉布。

大家来认识做布贴画的材料：

A4纸（设计图样之草稿纸）
彩色硬卡纸（底板，学生根据场景设计选择不同颜色）
布料若干（贴花朵主用，每组平均分配）
铅笔、彩笔若干（用来设计图样、在布上画轮廓等）
剪刀（裁布）
胶水（带小刷子的，贴布使用，胶棒不合适）
纸巾（随时可以将放多了的胶水吸干，以免弄污画面）

（2）制作步骤（助教熟记，需要及时提醒学生操作步骤，且要引导学生独立思考）

A、独自构思——设计图样

动手操作前大家都要先进行构思，在草稿纸上画出草图，最好一式两份，方面仿照贴画。

B、在助教协助下填写材料需求单

各组分配到材料后需由助教老师再带学生认识一下，请学生构思好后在自己的材料需求单中写明大概的需求。

之后由助教老师根据学生要求进行材料分配。如创作一段时间后有学生还有材料需求可随时增补。

用意：材料不是无限供应，必须共同使用，所以学生使用时要有计划。

且孩子们经常互相借鉴，缺乏自己的想象力，所以尝试性地让学生构思好后再行操作。


布贴画《花朵儿故事》材料需求单事例


姓名： 年级： 小组：

我们的材料有（请在你需要的材料上打勾）：

1、剪刀
2、胶水
3、铅笔
4、彩笔（颜色_____________）
5、A4草稿纸
6、彩色卡纸（底板用，只能选一个） 红 橙 黄 绿 蓝 紫
7、花布（均为棉布，可多选）：白色碎花布、黄色大花布、纯黑色布、浅绿色花布等

（1）我想用_________________布做花朵
（2）我想用_________________布做茎
（3）我想用_________________布做叶子
（4）我想用_________________布做________________（其他装饰）

C、裁剪纸样——裁剪布料

将打好的草稿按照画面不同的部位进行裁剪，裁剪时把所画的图样放在布头上操作，以确保造型的准确。按照图样裁剪布料，注意不要浪费材料，然后分类放好，准备贴布。

D、拼贴布料

拼贴过程中要注意先后顺序。比如向日葵，要按照茎——叶——花瓣——花心的顺序拼贴。（花心压住花瓣才行），其他花也有自己的顺序，可咨询助教老师。涂抹胶水时可将布料按在草稿纸上，避免弄污桌面或者作品。

E、作品完成，签名，放在边上晾干胶水。


4、创作阶段（60'）


助教协助学生进行布贴画《花朵儿故事》的创作。这个过程中助教也要一起做。
并在大家完成作品后鼓励大家在组内分享自己的《花朵儿故事》。



助教需求
 1、 请在上课前大致了解提纲中的内容。做好上课时和学生一起做布贴画的准备。
2、合理分配创作材料，做到公平公正。
3、创作过程中多引导学生进行自我创作，避免互相借鉴。
4、刚开始接触一种创作形式很容易不得其法，学生会着急或者做的不顺利，助教老师需从旁安抚和指点，但不能代替学生完成。
教学材料需求
 1、授课用图片及作品展示、材料需求单（主讲准备）
2、彩色硬卡纸、A4草稿纸、胶水（主讲准备）
3、铅笔、彩笔、剪刀、纸巾（木兰准备）
4、布料（主讲、助教准备）







第四次活动

上课准备提纲

志愿者信息

备课人
 遥路  Email/MSN
所属课程组
 艺术组美术课

课程信息

课程名称
 可爱的彩色泥塑儿
 上课日期
 2012.04.21

上课时长
 90分钟
授课对象
 木兰社区1~3年级
 学生信息
 约15人

是否已了解上次课的授课情况（Y）

 本次课的教案是重复使用已有教案吗（Y）
授课目标


授课步骤


授课提纲

第一节课
1、 点名&重申课堂纪律 0~10min
2、 温习之前所学习的美丽的颜色，慢慢过渡到本节课的主题彩泥。5min
3.展示图片&确立主题(15min)
结合准备好的图片简单介绍泥塑的起源&制作工艺。展示一些儿童的泥塑作品的图片，启发3个组确定主题（eg:水果主题，动物主题，花朵主题，厨房主题，零食主题，字母…….）
(这时可以把准备好的彩泥，牙签等工具拿出来放在桌子中间，让小朋友们看着彩泥想主题，想想自己最喜欢的是什么颜色，并且用这些喜欢的颜色能捏出什么小玩意。)
Ps:计划每组选出一个组长（自高奋勇或者小组推荐）组长要负责好本组的小朋友纪律和表现，在下课前从纪律和作品总结哪一组是最佳表现奖!全体小朋友给予掌声鼓励。
在助教的引导下确定好主题，最好能确定下来每个小朋友负责捏主题里的某一样东西。因为最后每个小朋友捏的都要摆在一块形成一个完整的主题。
这一块就辛苦各位助教们了，一定要加强引导 小朋友们捏的东西要不一样但是又要在一个主题里。
分发彩泥，但是暂时没被用到的彩泥要放在桌子中间，大家一起共享，一起搭配颜色。
4．开始制作。10min
5．课间休息10min （小朋友也可继续捏，可相互走动看相邻小组捏了什么值得借鉴的）
6．第二节课开始 继续制作继续捏20min(挑一些小朋友的总结一下，并指出值得借鉴之处&可以改进之处)
7.最后制作10min (时间很紧凑，希望助教提醒大家抓紧时间 再抓紧时间)
8.还剩10min 评论&展示环节 （先请每组的小组长总结发言，阐述本组的主题最吸引人的地方。。。）

附：http://blog.sina.com.cn/s/blog_724d5dbd0100p62n.html 乐泥坊链接

助教需求
备注







第五次活动

上课准备提纲

志愿者信息

备课人
 含笑幻子 Email/MSN
 所属课程组
 艺术组美术课

课程信息

课程名称
 四帧动画 上课日期
 2013.05.05 上课时长
 90分钟
授课对象
 木兰社区1~3年级 学生信息
 约15人

是否已了解上次课的授课情况（Y）

 本次课的教案是重复使用已有教案吗（N）
授课目标
授课步骤
授课提纲
助教需求
备注


 




















第六次活动

上课准备提纲

志愿者信息

备课人
 织微安安
 Email/MSN
 subinanan@163.com
 所属课程组
艺术组美术课

课程信息

课程名称
 豆子贴画
 上课日期
 2013.05.12
上课时长
 90分钟
授课对象
 木兰社区1~3年级
 学生信息
 约15人

是否已了解上次课的授课情况（Y）

 本次课的教案是重复使用已有教案吗（N）
授课目标
 1、知识与技能：了解装饰画的特点，能合理利用材料的美加以巧妙的组合，因势造形，形成一个新的图画；通过先构思再创作的方式锻炼学生的自我创作能力；通过豆贴画练习点、线、面在画面构图中的运用；掌握用各种小豆子制作粘贴画的基本方法和技能。
2、过程与方法：通过观察、讲解、示范、讨论，了解豆贴画的特点，发现小豆子的形状与特征，根据画面需要巧用豆子，以合作的方式进行尝试和研究。
3、情感态度与价值观：培养观察能力和动手能力，运用所学过的知识，来发现生活中的各种材料，表现美，创造美，体验创作的乐趣；培养学生做事细心认真的态度；通过对事物的了解，树立节约意识，爱惜粮食，感谢妈妈对我们的爱。

授课步骤
授课提纲
 1 点名&重申课堂纪律 5min
（1）上课时不可以随意走动，特别是不可以出教室
（2）发言要举手，其他人发言时要认真听，不可以插话
（3）不要交头接耳，不要做小动作
（4）发放物品时不要争抢，制作开始前，不要乱动材料
（5）一定要认真听老师讲解制作的步骤和技巧，方便稍后的制作；
（6）有任何问题请先跟助教老师沟通，再由助教老师帮助协调。
2 课程导入 5min
温习之前美术课都学过那些贴画主题课？（“我的小花园”——杂志贴画、布贴画。。。。慢慢过渡到本节课的主题----豆贴画）
今天我们的贴画材料有各类豆子，还有大米、小米、黑米、玉米、瓜子等。
五谷杂粮简单介绍：什么是五谷杂粮，常见的五谷杂粮有哪些？它们都有哪些用途？
桌子上摆放的这些豆子除了用来做种子和营养丰富的食品，还可以制作美术作品。
3 欣赏观察老师作品，探究制作方法 5min
（1）观察作品，说说制作豆贴画需要哪些材料?
（2）认真观察这些豆子、粮食分别有什么特点？
根据画面构思，巧用它们的特征，选择合适的材料。
（3）构成一幅画，需要些什么元素？
点、线、面是一切美术作品的基础，大千世界都是由点、线、面这些最基本的元素构成的。通过点、线、面各自不同的特点，对画面进行装饰，使之产生一种特殊的效果。点的大小、疏密、形状；线的长短、粗细、曲直、平斜、交错、黑白、疏密；面是相对于点、线的平面形象。
4 制作步骤教学 15min
（1）构思并设计底稿
首先要想好画什么内容，可以是风景、人物、动物、植物（水果、蔬菜也可以）、卡通形象、不规则图案等，也可以是多者的结合。在A4纸上简单线条勾勒画面。
（2）选择豆子。各种豆子都有各自的形态、色彩等视觉特征：厚重、轻薄、粗糙、细腻、鲜艳、灰暗各不相同。要合理地选用材料，根据画面选择合适的材料。小朋友在选颜色时，可以根据内容来搭配你们认为最合适，最好看的颜色。
（3）底板的选择
根据画面内容以及豆子的颜色选择底板颜色。
Ps:也可以先选择底板再选择豆子。
（4）在选好的底板上用铅笔轻轻地把线的轮廓勾勒出来。
（5）涂胶水。（用刷子沿着轮廓涂上胶水）
（6）贴豆子
选择你要的材料，沿着轮廓粘贴出来。提示：每个小朋友配一个小勺子，比较小的谷物（如黑米、小米等）可以用勺子帮忙，比较大的种子可以直接用手粘贴。
5 学生按照自己的设计进行制作 50min
制作要求：爱惜粮食，不要让豆子到处蹦跶起来。
助教要求：要引导孩子们不要都选一样的图案和主题~~
特别要注意的就是有些东西孩子想到了但可能不会画，助教可以适当的引导一下，但不要帮他们画。大部分小朋友画画习惯画小图，助教一定要提醒孩子们往大图方向画，小图不好粘贴豆子。

6 展示交流，写母亲节祝福语 10min
今日是母亲节，让同学们在爱心便签纸上写下给妈妈的话或祝福语，并粘贴在自己的作品上，作为母亲节的礼物送给妈妈。

助教需求
 1、每桌2-3人；
2、引导孩子粘贴；
3、维护课堂秩序；
4、控制孩子制作进度，制作快的要让他们把画面再丰富一下，制作慢的要给予提醒。
5、请助教注意观察孩子，如有密集恐惧症请告知主讲。


备注
 材料需求：

胶水、白乳胶
红豆、绿豆、黑豆、黄豆、小米、紫米、大米、玉米、南瓜子、葵花籽等
一次性水杯30个
A4白纸每人一张
彩色卡纸每人一张
小勺子每人一个
牙签若干
铅笔
橡皮
彩笔





















第七次活动

上课准备提纲

志愿者信息

备课人
 蕾蕾豆
 Email/MSN
 331306037

所属课程组
 艺术组美术课

课程信息

课程名称
 手绘动画乐翻天

上课日期 2013.05.19

上课时长
 100分钟

授课对象
 木兰社区1~3年级

学生信息
 约15人

是否已了解上次课的授课情况（Y）

 本次课的教案是重复使用已有教案吗（N）
授课目标
 1、认识手绘动画，体会让画动起来的乐趣

2、本次课程是对上一次手绘动画的升级，做手绘拼接动画。让学生了解“动作”、“步骤”等概念。

3、完成一幅简单的手绘拼接动画。

授课步骤
授课提纲

1、 约法三章2’



2、 展示上一节课大家的手绘四帧动画作品5’


回顾这些小动画是怎么做出来的？ （可以再放一遍《世界简史》或其他手绘动画视频）

提问：手绘动画的特点？什么是帧？每一幅画画了几帧？用什么工具做成了最后的动画？



3、 展示草莓榨汁动画5’


提问：大家还记得含笑老师讲的草莓榨汁动画的做法吗？看看这幅图需要画什么？需要画几帧？这个图与我们之前画的动画有什么不同（引出拼接动画的细节特征）？



4、 老师演示草莓扎制动画做法（PPT）5’



5、 老师展示其他相似的小作品：10'




斧子劈木头、爆米花（简单）——搭积木、西红柿炒蛋（较难）

简单说一下这几个小作品的制作方法（方法一样，动作步骤需再各自点明） 。

因为晚上回家做的光线不好，所以成品图回头再上。



6、 给出类似的动画主题供学生参考（会给出简要步骤指示），学生也可以自我发挥。1'

举例：钓鱼、蝴蝶采蜜、猫捉老鼠………………



7、发放制作材料2'

每人背景纸1张、裁剪纸1张、剪刀1把、彩笔若干



8、学生作画 50'

助教老师从旁协助指导。



9、拍摄单帧图片形成gif动画（包含在作画时间内）



因为是拼接动画，所以有些主题可能需要在学生绘画过程中就进行拍摄，请助教老师提前下载gif动画制作软件到自己的手机，以避免占用太多的时间。



10、投影展示手绘拼接动画成品10'



11、填写学生反馈 2’ 


      
助教需求
 （至少3名）

1、请在上课前大致了解提纲。

2、学生作画时再进入小组。

备注

材料需求：

1、授课PPT（主讲准备）

2、手绘拼接动画示例（主讲准备）

3、手绘拼接动画纸张（主讲准备）

4、剪刀、彩笔（木兰社区准备）

3、手机安装gif动画制作APP（助教准备）






第八次活动

上课准备提纲

志愿者信息

备课人
Email/MSN
所属课程组

课程信息

课程名称
上课日期
上课时长
授课对象
学生信息

是否已了解上次课的授课情况（）

 本次课的教案是重复使用已有教案吗（）
授课目标
授课步骤
授课提纲
  
助教需求
备注





参考页面

取自“http://www.ygclub.org/wiki/index.php?title=2013年春-木兰社区-美术课-课程提纲&oldid=5795”