2013年春-怀柔育才-主题课-助教反馈

第一次活动

怀柔三问：

一、你印象最深刻的孩子及原因（一名或以上）？

助教tianlian：lhy的江南style和演交通警察的小朋友，表演创意十足啊，完全出乎大家的意料之外，成年人的思想都有些僵化了。  旁听XXX：

二、对于阳光课堂，你印象最深刻的事或你的意见建议？

助教tianlian：这节课助教的整体参与度不是特别高。  旁听XXX：

三、对于这次活动的组织，你觉得不完善的地方？

助教tianlian：木有，挺好滴。  旁听XXX：

 

第二次活动

怀柔三问：

一、你印象最深刻的孩子及原因（一名或以上）？

助教小久：GL的编剧和表演才能是个惊喜！YHY从刻意低调到毅然出任主演也是惊喜！WTT，叶HY都有编剧才能，WTT更是能编能导能演，能动员同学全部参与，不漏掉一个队员，超级棒！PY，XFY都有主动当副导演的潜质，边导边演十分卖力；GJH小心藏起了锋芒，把机会让给了其他同学；年纪最小的WZJ懵懂参与其中，也保持了全力参演。  旁听XXX：

二、对于阳光课堂，你印象最深刻的事或你的意见建议？

助教小久：戏剧课延续了之前语文/美术课的一贯水准，让孩子们在活动中发挥想象力，感受与协作，个人和团体都得到很好的锻炼！今天的课有好几个亮点：一分钟等待、木偶的感受、戏剧组合表演等等，主讲的控场做得真好！一个小建议：像木偶的感受这类活动涉及到孩子的内心体会，需要在开始前有足够的铺垫和告知（李老师所言“有意教学”是也），效果会更好。  旁听XXX：

三、对于这次活动的组织，你觉得不完善的地方？

助教小久：木有。大伙儿都太给力了~  旁听XXX：

 

第三次活动

怀柔三问：

一、你印象最深刻的孩子及原因（一名或以上）？

助教小久：WZQ，他的顽皮和懂事相结合，很难得呢！YHY，又一次勇敢地发挥了摄影师的专长！感谢老师给他机会！PY也是位行动重于语言的同学，真适合当特种兵！  旁听XXX：

二、对于阳光课堂，你印象最深刻的事或你的意见建议？

助教小久：如果设置加减分制度，最好干脆写在黑板上，让孩子们一开头就明确遵守。但同时也要告诉孩子们所谓输赢不在于加减分，淡化一下为分数争吵的机会。对于课堂纪律，其实不应该期待一个十分安静的课堂，也别怕混乱，可以适当让孩子们按他们舒服的做，要求孩子们安静首先是为了尊重别人，而不是为了“听话”。  旁听XXX：

三、对于这次活动的组织，你觉得不完善的地方？

助教小久：没有，流程很清楚，基本按计划完成。在最后阶段，孩子们分神太多，希望助教旁听都帮忙让孩子们集中听他们同学的发言，而不是分别开小会，或走来走去拍照，这样干扰太大了。  旁听XXX：

 

第四次活动

怀柔三问：

一、你印象最深刻的孩子及原因（一名或以上）？

助教小久：我们组的GL，LYQ，LL，GJH都是很低调的同学，但互相帮助，合作很成功，大家真的在贡献自己的IDEA和画笔以及技巧，要展示的时候虽然有点退让但最后还是互相支持着完成了。一次很好的协作努力！  旁听XXX：

二、对于阳光课堂，你印象最深刻的事或你的意见建议？

助教小久：主讲用歌谣来提醒大家专注，用设置悬念的方法推进课堂，时间掌握得很到位！  旁听XXX：

三、对于这次活动的组织，你觉得不完善的地方？

助教小久：末有。希望下次怀柔见~  旁听XXX：

 

第五次活动

怀柔三问：

一、你印象最深刻的孩子及原因（一名或以上）？

助教小久：GL,很勇敢的发言! SSY本来口头表达不错,遇到英语却很退缩:因为不会拼写也不会发音,好纠结的样子!最后陪他上场一次,第二遍重复的时候还是屡屡求援,缺乏信心.课间,和他打篮球,发现同样的情形:认定自己不能学会三步上篮,于是无论周围的人怎么鼓动都不想去试了.想想这是不是一种思维定势呢?下次有机会再和他交流一下.  旁听XXX：

二、对于阳光课堂，你印象最深刻的事或你的意见建议？

助教小久：今天JULIA主讲太棒了!喜欢她的声音,她对同学微笑的样子,如果有同学在开小差,她会笑呼其名,唤其注意.每一次同学作出的努力,她都及时给予肯定和赞许.课堂的控场能力超强!秘诀在于(我猜的):始终有东西可以吸引孩子们的注意力,不使课堂有脱链子的片刻间歇,始终保持了一种张力.这种才叫内功深厚的说~~  旁听XXX：

三、对于这次活动的组织，你觉得不完善的地方？

助教小久：木有,一枝花的带队能力无懈可击~辛苦了~啊还有还有,看到传说的加肥猫真面目了,哇塞~~  旁听XXX：

 

第六次活动

怀柔三问：

一、你印象最深刻的孩子及原因（一名或以上）？

助教小久：SSY比上一次课进步很多，也许是由GL和XFY带动的，愿意用自己的方法给单词注音了，过去可从没这么尝试过，后来上去朗读的时候也很顺利完成，赞！GL今天全场最High，可能是因为上课前收到了礼物。他的英语能力挺棒的，带动了旁边的同学。后来小事故，磕着牙齿流血了，反而更兴奋了，最后五分钟已达忘我境界......正因为这种high法,我觉得需要冷处理一下，不过多关注他比较好。XFY一贯的低调谦虚，学着GL的样子去标注单词的读法，也能主动问问题，主动读给老师听。这一次朗读，他发挥稳定，顺利完成。还有YYY，一向羞涩不愿表现的她，在课堂的最后也主动举手愿意朗读了，虽然因为时间关系没能上台，这也是一个巨大的进步！！  旁听XXX：

二、对于阳光课堂，你印象最深刻的事或你的意见建议？

助教小久：这次主题课是用英语来介绍自己的母亲，有个小细节很可爱：母亲的梦想是什么？有些同学马上能答上来，例如XFY的妈妈想读大学！也有些同学很茫然，引导后也有了新的发现，例如SSY的妈妈想当老板！这个小问题是课程中的神来之笔，让同学们知道不是口上说说自己爱妈妈就够了，也要去了解和发现自己的妈妈，呵呵。一个小建议是关于上课期间多个同学去洗手间的问题，后来课后10分钟也讨论了，可以在开始就告诉同学们利用课间去上厕所，活动期间就会限制大家了。如果有同学要求出去，无论是上厕所还是别的，一定让他自己跟主讲说，助教不要自己给他许可，免得干扰课堂。  旁听XXX：

三、对于这次活动的组织，你觉得不完善的地方？

助教小久：木有。怀柔的包子和烧饼越来越有吸引力啦蕾蕾豆  旁听XXX：

 

第七次活动

怀柔三问：

一、你印象最深刻的孩子及原因（一名或以上）？

助教小久：GL活泼得很，上课前还尝试和到访的外教HELEN女士打招呼，勇气可嘉！ZN因为对课上的游戏不感冒，只想玩植物大战僵尸游戏，也不怎么留心老师的指令，所以进展反而比别人慢半拍。YX和XFY也是同一个问题，老是嚷嚷着要玩别的，尤其是对第一关没过就失去兴趣了，不过主讲和助教都轮番关照这俩小家伙，还是跟了上来。说回GL，貌似心不在焉，但到后来编辑游戏的时候挺用心的。LHY告诉俺说有时候每天在家玩电脑游戏的时间可以长达2小时（前提是做完作业），确实让俺有点跟不上。。。BZZ的游戏经验比其他同学都丰富，并且自己的手机铃声都是超级玛莉版本！第一次出现在课堂的FWG据李老师介绍是今学期转来的，家庭有点问题，孩子不怎么爱和人交流，不过听说是计算机课就跑来了！可见阳光计算机课的号召力呀！  助教Godisagirl：WTT，老师说关掉显示器，他不仅自己做到，还会监督其他人，看到YHY没关掉，隔空喊了几遍：YHY，把电脑关掉。 DYQ，下课后别的同学都在玩游戏，她却在研究Windows的窗口设置，好奇过去问她，她说没有喜欢玩的游戏。

二、对于阳光课堂，你印象最深刻的事或你的意见建议？

助教小久：今天的主题是“游戏相关”，同学们的兴奋是意料之中，所以主讲老师也不必太苛责自己的课堂纪律问题了，乱乱的也很好玩呀。关键是有些点睛之笔，例如混沌分享的“计算机使人真正平等”、用程序让孩子们体验自己设计修改游戏、知道游戏不只是纯娱乐而更需要学习历史等知识，这些亮点也部分地收到了效果。哪怕只要有一位同学被触动过，课堂就算成功啦！  助教Godisagirl：混沌最后一段总结说的很好，建议每次计算机课堂上可以作为保留台词。  让同学们知道游戏还可以自己修改，这个主题不错，效果也挺好的，我身边的BJZ、PY一开始觉得搞不懂，不好玩，后来知道怎么设置以后，还挺投入的。 看到同学们玩超级玛丽，我的手也痒痒了。。。 意见建议在课后十分钟说了挺多的，我觉得从助教配合角度，需要注意两点： 1、 提前让助教知道课程内容，涉及到软件的，提前让助教知道如何操作。  2、 明确课堂纪律，当老师说话时，每个人都必须关掉显示器，如果不关，旁边助教帮忙关，老师说可以玩的时候，再打开。

三、对于这次活动的组织，你觉得不完善的地方？

助教小久：建议以后上计算机课最好在课前半小时内完成机器调试、流程讲解、助教分工，这样更可以保证课堂效果。 助教Godisagirl：建议提前确认人员的职责，包括需要带什么工具，助教需要配合的事情。

 

第八次活动

怀柔三问：

一、你印象最深刻的孩子及原因（一名或以上）？

助教小久：我们组的YYY主动负担了实验记录员的角色，不过在实验阶段，我们让每位同学都有机会做测量，分别填写数据，然后ZW最后来做平均值的计算。第二阶段，首先连六年级BJZ都看不懂报告书里写了啥步骤，于是解释之，YYY和ZW一队做A组，BJZ和WZQ做B组，重复试了好多次都没成功最终这部分实验的数据没收集到，没有进行下一步的总结。最后我们组要建一棵树，YYY和BJZ都很耐心地从说明书中自己寻找最有效的建模方法，并实践在场地上。WZQ年纪小，感觉跟不上，就自己砌着玩儿，最后居然也能和大树连起来了。ZW默默的建完树枝，又回来帮忙弄别的部分。大家逐渐了解了如何避免意外的坍塌，有诀窍啦~不过好可惜啊，在最后阶段一个不小心，大树的其中一枝先期倒塌，唉唉，同学们悔啊蕾蕾豆不过，估计经过N次逆情商的锻炼，以后他们的团队能力和自制能力都有所增强。  助教Godisagirl：HCH，四年级的孩子，之前给我感觉挺闹的，但这次兴趣课让我发现HCH原来也可以这么投入，在地上摆多米诺骨牌时，HCH非常认真，即使不小心碰倒了几次，但他还会很耐心的继续摆好。

二、对于阳光课堂，你印象最深刻的事或你的意见建议？

助教小久：课堂开始的视频是个亮点，主讲也利用提问来让同学加深印象。其他部分的提问如果设计得更吊人胃口一些就好了，例如泛泛的问“有哪些是起源于中国的”不如再改进一点，问同学们知道还有哪些像多米诺骨牌一样出生在中土开花在西洋的。。。实验报告如果想让五六年级的同学都看懂，就需要在发下去之前利用PPT来介绍一下，或者减少文字说明而采用图样说明更好些。   助教Godisagirl：多米诺骨牌这个主题挺不错的，但最好能教会同学们一些摆的技巧和方法，这样他们能更好的知道如何摆出心目中的图案。

三、对于这次活动的组织，你觉得不完善的地方？

助教小久：木有。接近完美了，谢谢包子弟弟，希望他日在祖国南北随时再遇见~   助教Godisagirl：挺好的，就是跟上次计算机课出现了一个同样的情况，没有带幕布，虽然通过贴白纸解决了，但视觉效果肯定没有幕布好。

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