2012秋季-木蘭社區-美術課-課程提綱

 

第一次課——繪畫課-彩色的石頭

   

上課準備提綱
志願者信息
備課人	含笑幻子	Email/MSN				所屬課程組		美術組
課程信息
課程名稱	繪畫-彩色的石頭	上課日期	2012.10.14		上課時長		90分鐘
授課對象	2~3年級		學生信息	15人
是否已了解上次課的授課情況（Y ）			本次課的教案是重複使用已有教案嗎（N）
授課目標	1 第一堂課,讓老師和學生進行互相的了解 2 確定一些規矩(動手能力,完成作品,及時求助,) 3 嘗試顏料繪畫,了解顏色變化的色彩 4 介紹一些畫畫的方式 5 嘗試用顏料在石頭上作畫,完成作品
授課內容	1 使用顏料 2 給石頭上顏料 3 其他的作畫方式
授課提綱	1 介紹一些課堂規矩 0~15     1) 大家坐好之後,讓學生指出存在的和課堂不和諧的地方.站起來的童鞋,順便介紹一下自己.         如 漫畫書 書包 座位遠離課桌 有人來回走動 拍照 一個人說話另一人講話等     2) 發放物品之後的一些問題.         如 放到中間共用 有問題小聲和助教老師說 沒有的顏色或者需要和其他組協調的,要和助教老師說     3) 畫畫,聽課中的問題.         如 小問題,老師用眼睛盯着你,再大一點,老師會用動作指出來,再再大一點,老師會沉默一段時間,再再再大一點的問題,            老師會點名字;再再再再大一點的問題,老師才會喊安靜.     4) 別人發言的時候         如 不要打岔說話 積極舉手 不要做評價等等     5) 不限制畫畫的內容,注意動手,聽從老師的講解,可以求助. 2 顏料的使用和嘗試 15'~30'    提前準備:3個水桶 顏料 畫筆 白紙每人一張 硬紙殼每組一張    以上東西將在第一部分的時候,一遍介紹規則一遍發放完畢.    1) 按照順時針從助教老師的左手邊開始,按照"我是XX,我加了一點XX顏色,中間的由XX顏色變成了XX顏色" .       期間助教可以引導同組的其他同學記住彼此之間的名字,並幫助說出大概的顏色.    2) 一輪之後 讓每組的同學說一下自己本組一共調和出來幾種顏色.    3) 增加難度,每人加一點,看看誰調和的顏色更淡一些. 3 介紹在鵝卵石上作畫的技巧. 30'~40'    1) 選石頭,想像作品    2) 上底色,抹平 要較乾的顏料 幹得快    3) 畫細紋    4) 讓大家用畫筆嘗試畫出細細的線,畫出即可下課.沒有畫出的同學由助教老師協助一下. 4 選鵝卵石 在自己的鵝卵石上作畫.40'~70'        做好後,交給助教老師,統一晾乾. 5 介紹一些其他作畫的方式.70"~80'   1) 樹葉 可以剪切粘貼   2) 樹葉 可以上顏料,貼在白紙上   3) 樹葉 還可以直接用榔頭砸在白紙上   4) 樹葉 其他方法   5) 沒有畫筆 可以用手   6) 一定要在桌子上嗎?   7) 一定要在教室裡面嗎?   8) 一定要畫嗎?可以參觀   9)其他 6 總結 引導興趣 80'~    7 課後十分鐘
教學環境、材料需求	水彩筆(細頭) 20支 顏料 (紅黃藍即可) 調色板(硬紙殼)3個 鵝卵石(大,較平 圓) 20個以上 樹葉 (各種樹葉 )  每種5個,共30以上 白紙 15*2  水桶 3個 一盆水
助教需求	按照助教與學生1:3的比例徵集助教 助教在繪畫調色,以及確定石頭作品過程中的啟發引導作用極為重要 指導孩子的繪畫 維持負責的學生紀律,掌控繪畫進度,增強動手能力 石頭作畫 樹葉作畫 手掌作畫 樹葉與榔頭

 

 

第二次課——繪畫課-美麗的顏色

   

上課準備提綱
志願者信息
備課人	採薇	Email/MSN				所屬課程組		美術組
課程信息
課程名稱	美麗的顏色	上課日期	2012.10.21		上課時長		90分鐘
授課對象	2~3年級		學生信息	15人
是否已了解上次課的授課情況（Y ）			本次課的教案是重複使用已有教案嗎（N）
授課目標
授課內容
授課提綱	第一節課 1、重申課堂紀律 0'~10' 1) 上課時不可以隨意走動，特別是不可以出教室 2) 發放物品時不要爭搶，有問題要跟助教老師說 3) 發言要舉手，其他人發言時要認真聽，不可以插話 4) 不要交頭接耳，有小動作 2、介紹顏色的基本知識 10'~25' 1) 三原色：紅、黃、藍 有沒有人知道三原色指的是哪三種顏色？ 兩種顏色混和起來會發生什麼變化？紅+黃？黃+藍？藍+紅？ 2) 冷暖色：冷色、暖色 展示不同色調的圖片，問孩子們有什麼感受？ 問對不同的顏色有什麼感覺？(紅、黃、藍、綠、黑、白。。) 3) 遊戲：猜顏色 規則：老師會給出一些顏色，選一個同學來描述對給定顏色的感覺，其他人來猜他描述的是哪種顏色(只能說感覺，不能指出任何有這種顏色的東西) 3、分組討論：最喜歡的顏色 25'~40' (此環節需要助教引導) 1) 最喜歡的顏色是什麼？ 2) 都有什麼東西是那個顏色的？根據自己喜歡的顏色選一張彩紙，畫出那種顏色的東西 3) 小組內展示大家的畫，由其他同學指出還有哪些東西是那個顏色的 這裡助教的任務會比較艱巨，需要負責組織小組討論。 要引導孩子們不要都選一樣的顏色~~ 特別要注意的就是有些東西孩子想到了但可能不會畫，助教可以適當的引導一下，但不要幫他們畫。希望這個環節能夠鼓勵孩子敢於把自己想到的東西獨立的用畫筆表現出來，畫的不像沒關係~~可以鼓勵孩子們之間互相幫忙~~ 4、五顏六色的花園 40'~45' 1) 提問什麼是五顏六色的 花園也是五顏六色的 2) 花園裡都有什麼？ 花、草、樹、蜜蜂、蝴蝶、石頭、小朋友。。。 5、運用不同的顏色畫一幅畫，主題是“我的花園” 45'~75' Task1 畫“我的花園”（要求：至少運用5種顏色） Task2 為自己的花園編個小故事（主要針對畫的比較快的孩子，需要助教引導一下） 6、展示大家的畫+講故事+總結 75'~90'
教學環境、材料需求	各色彩紙（A4）30張 白紙（A4）30張 鉛筆25支 彩筆3套 卷筆刀3個
助教需求	1、課前了解上課內容 2、在畫畫過程中，引導、鼓勵孩子們獨立作畫 3、幫助維持課堂紀律

 

 

第三次課——彩色飛行棋

   

上課準備提綱
志願者信息
備課人	丸子	Email/MSN				所屬課程組		美術組
課程信息
課程名稱	彩色飛行棋	上課日期	2012.10.28		上課時長		90分鐘
授課對象	2~3年級		學生信息	15人
是否已了解上次課的授課情況（Y ）			本次課的教案是重複使用已有教案嗎（N）
授課目標
授課內容
授課提綱	1、強調紀律，教疊色子 0’~15’ 需要助教們提前學會，上課時坐在孩子旁邊輔助。 疊色子教程如下： 1) 拿一張紙，分成4份正方形(其實每份只要3張就夠了) 2)按照下圖的步驟折好6塊 3)將6塊串在一起就是一個色子 色子摺疊方法     2、介紹及演示遊戲 15’~30’ 遊戲規則是每組各自從一個角落出發，每個人滾色子到哪，完成那步的任務就能繼續前進。終點有個終極任務，所有人把路上做的東西拼在一張紙上，先完成的小組勝利。到終點一共12步，基本每人3次任務。 三個出發點由三原色組成，而每個小朋友從哪個顏色開始，他走的這條線要畫的內容肯定跟這個顏色有關。 然後讓孩子派出代表抽籤，抽到什麼顏色從那個顏色的方塊開始。 3、開始遊戲畫畫 30’~80’ 每個格子我的任務設計就是超簡單的，分為3條線~ 紅色的世界（春節）——畫鞭炮，做燈籠，中國結等等。 藍色的世界（海洋）——畫海洋里的動物唄，之前也上過類似的課，希望孩子們能記得。 黃色的世界（秋天）——讓孩子畫豐收的季節，畫落葉，做個梨子什麼的。 小朋友到時候抽籤抽到哪個顏色就做從哪個開始，設置的都是簡單步驟，只是可能在每個格子準備的材料是不同的。 4、結束遊戲，並請勝利的小組一起發言，其他小組總結失敗原因 80’~90’
教學環境、材料需求	鉛筆20支 各色彩紙10張 彩色海綿墊
助教需求	助教注意： 1、需要助教們提前學會疊色子，上課時坐在孩子旁邊輔助。 2、這節課很緊湊，希望在前面講解遊戲規則以及介紹的時候，助教可以控制好紀律~ 3、講做色子的時候會是墊子排排坐在地上，做好色子後助教馬上把場地變成遊戲場，需要2個助教維持孩子紀律，其他人鋪場地。 4、在孩子走棋畫畫的時候，助教要全方位協助，一個助教至少要看2個孩子的情況，有可能要3個，孩子走棋後就當場坐下在那完成。 5、終極任務要幫助孩子一起完成。

 

 

第四次課——畫板報

   

上課準備提綱
志願者信息
備課人	狗狗李	Email/MSN				所屬課程組		美術組
課程信息
課程名稱	畫板報	上課日期	2012.11.11		上課時長		90分鐘
授課對象	2~3年級		學生信息	15人
是否已了解上次課的授課情況（Y ）			本次課的教案是重複使用已有教案嗎（N）
授課目標
授課內容
授課提綱	1、 強調課堂紀律 0’~5’ 1) 大家保持安靜，不要亂動桌上的筆等 2) 每組小朋友輪流介紹身邊的助教老師 2、 介紹板報以及如何畫板報 5’~30’ 1) 先讓小朋友說說這周木蘭、學校還有家裡都發生了什麼新鮮事 2) 介紹板報是什麼以及板報應包括哪些內容（主題、美化。。。） 3) 介紹一些畫板報的方法、圖樣 4) 選擇畫板報的主題 3、 動手畫板報 30’~80’ 4、 作品分享與點評 80’~90’
教學環境、材料需求	各色彩紙（A4）30張 鉛筆25支 彩筆3套 蠟筆3套 卷筆刀3個
助教需求	1、課前搜集板報的花邊圖樣，輔助小朋友畫畫。 2、協助保持課堂紀律

 

 

第五次課——可愛的彩色泥塑兒

   

上課準備提綱
志願者信息
備課人	小米迷	Email/MSN				所屬課程組		美術組
課程信息
課程名稱	可愛的彩色泥塑兒	上課日期	2012.11.18		上課時長		90分鐘
授課對象	2~3年級		學生信息	15人
是否已了解上次課的授課情況（Y ）			本次課的教案是重複使用已有教案嗎（N）
授課目標
授課內容
授課提綱	第一節課 1、 點名&重申課堂紀律 0~10min 2、 溫習之前所學習的美麗的顏色，慢慢過渡到本節課的主題彩泥。5min 3.展示圖片&確立主題(15min) 結合準備好的圖片簡單介紹泥塑的起源&製作工藝。展示一些兒童的泥塑作品的圖片，啟發3個組確定主題（eg:水果主題，動物主題，花朵主題，廚房主題，零食主題，字母…….） (這時可以把準備好的彩泥，牙籤等工具拿出來放在桌子中間，讓小朋友們看着彩泥想主題，想想自己最喜歡的是什麼顏色，並且用這些喜歡的顏色能捏出什麼小玩意。) Ps:計劃每組選出一個組長（自高奮勇或者小組推薦）組長要負責好本組的小朋友紀律和表現，在下課前從紀律和作品總結哪一組是最佳表現獎!全體小朋友給予掌聲鼓勵。 在助教的引導下確定好主題，最好能確定下來每個小朋友負責捏主題里的某一樣東西。因為最後每個小朋友捏的都要擺在一塊形成一個完整的主題。 這一塊就辛苦各位助教們了，一定要加強引導 小朋友們捏的東西要不一樣但是又要在一個主題里。 分發彩泥，但是暫時沒被用到的彩泥要放在桌子中間，大家一起共享，一起搭配顏色。 4．開始製作。10min 5．課間休息10min （小朋友也可繼續捏，可相互走動看相鄰小組捏了什麼值得借鑒的） 6．第二節課開始 繼續製作繼續捏20min(挑一些小朋友的總結一下，並指出值得借鑒之處&可以改進之處) 7.最後製作10min (時間很緊湊，希望助教提醒大家抓緊時間 再抓緊時間) 8.還剩10min 評論&展示環節 （先請每組的小組長總結髮言，闡述本組的主題最吸引人的地方。。。） 附：http://blog.sina.com.cn/s/blog_724d5dbd0100p62n.html 樂泥坊鏈接
教學環境、材料需求	各色彩泥3套 牙籤 彩泥工具
助教需求	1、課前熟悉本節課內容 2、協助保持課堂紀律

 

 

第六次課——色彩畫畫課

   

上課準備提綱
志願者信息
備課人	丸子	Email/MSN				所屬課程組		美術組
課程信息
課程名稱	色彩畫畫課	上課日期	2012.11.25		上課時長		90分鐘
授課對象	2~3年級		學生信息	15人
是否已了解上次課的授課情況（Y ）			本次課的教案是重複使用已有教案嗎（N）
授課目標
授課內容
授課提綱	1、講一個顏色啟蒙的繪本~ 15min 《檸檬不是紅色的》（大概如下圖） 檸檬不是紅色的1 檸檬不是紅色的2 檸檬不是紅色的3 檸檬不是紅色的4 檸檬不是紅色的5 檸檬不是紅色的6                 2、通過一個手繪小故事展現色彩心理~（彩色畫大概10多張~） 20min 腳本大概如下~ 宇宙中有一隻彩色的蘑菇 有一天她發現其他蘑菇跟她的顏色都不一樣 她帶着疑問 展開了她的尋根之旅 她在宇宙中飄着飄着 然後 累得睡著了 她做了一個夢 她夢見……剛開始 她其實是一朵 白色的蘑菇 純潔 善良 對宇宙一無所知 然後她遇到太陽 變成了 熱情的橙紅色 ……變成包容的藍色 ……變成可愛的粉色 ……變成優雅的紫色 ……變成鬱悶的灰色 …… 最後她夢見自己走到了一條彩色的天河~ 蘑菇仙子告訴她~ 她在尋找的過程中~學會了愛、哭、笑、悲傷、包容…… 所以她將可以跳進天河~ 成為一隻彩色的有愛的蘑菇~開始新一世的生活…… 3、孩子開始畫畫~隨便孩子畫什麼~  30min 用自己想用的顏色~畫自己想畫的東西~ 用顏色把整張紙都鋪滿~  4、孩子講訴自己的色彩故事~ 15min       老師點評~
教學環境、材料需求	【位置安排】 第一、二、四步鋪墊子這樣坐 橘黃的圓心是主講~綠色是助教~ 位置1     第三步畫畫的時候讓孩子鋪墊子坐在地上…… 紫色是孩子~綠色是助教~ 位置2
助教需求	這節課助教最大的作用就是陪伴~ 讓孩子了解安靜的力量~ 學會自己獨立思考完成作品~ 當然~助教還要指導孩子排位置~鋪好墊子~ 給孩子拿畫筆什麼的~ 管紀律是必須的~不要讓孩子竄來竄去~ 引導孩子自己畫自己的~ 最後~助教為自己周圍的孩子點評~

 

 

第七次課——我的小花園

   

上課準備提綱
志願者信息
備課人	干鉤	Email/MSN				所屬課程組		美術組
課程信息
課程名稱	我的小花園	上課日期	2012.12.02		上課時長		90分鐘
授課對象	2~3年級		學生信息	15人
是否已了解上次課的授課情況（Y ）			本次課的教案是重複使用已有教案嗎（N）
授課目標	1認識各種花的形態。（向日葵為重點） 2了解花的寓意。 3培養觀察能力和動手能力。
授課內容	1通過講述有關花的故事引出主題. 2觀察花的形態。 3介紹如何剪貼出花的形態。
授課提綱	1講述有關花朵的故事引出本節課的主題，讓孩子們儘快安靜下來。0-15mins 2展示花的圖片引導孩子觀察細節，介紹不同花瓣的剪法，講述不同花朵的寓意。（互動提問，電腦放映圖片）15-25mins 3在雜誌中有不少彩頁，尋找合適的顏色和圖案開始製作自己的花園。（提問自己的花園裡有什麼？介紹材料用法）25-75mins 4分享各自的作品。75-90mins
教學環境、材料需求	剪刀每人一把 膠棒 舊雜誌每桌兩本 A4白紙每人一張 彩筆每桌一套 鉛筆 橡皮
助教需求	每桌2-3人；指導孩子剪貼； 維護課堂秩序；控制孩子製作進度，製作快的要讓他們把畫面再豐富一下，製作慢的要給予提醒。

 

 

第八次課——情感繪畫

   

上課準備提綱
志願者信息
備課人	丸子	Email/MSN				所屬課程組		美術組
課程信息
課程名稱	情感繪畫	上課日期	2012.12.09		上課時長		90分鐘
授課對象	2~3年級		學生信息	15人
是否已了解上次課的授課情況（Y ）			本次課的教案是重複使用已有教案嗎（Y）
授課目標
授課內容
授課提綱	1、回顧本學期都上了哪些課？ 2、在大畫布上自由作畫
教學環境、材料需求
助教需求

 

 

參考頁面

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