2012年秋-經緯學校-趣味語文-課程總結

第一次活動——師生溝通交流會

課程回顧
課程名稱	師生溝通交流會	學生信息（實際人數、年級等信息）	19個學生，五年級18個，三年級1個
授課人	蕾蕾豆	助教	助教：三足烏、往牛奶、洛浦曉月、文心童鞋、踏雪飛鴻 旁聽：很忙的牛仔、阿任
教學計劃是否完成	完成
課堂效果如何	整體效果還不錯，男孩子們尤其比較活躍，聲音有些高。因為上過一學期的陽光英語課，對志願者是十分熟悉的，所以氣氛十分活躍。
對下次課有什麼要求或建議	下次課請主講老師注意在授課內容上儘可能滿足大部分學生的需求，第一節課分了組通過了一些課堂紀律方面的約定以及成長日記的撰寫，希望接下來的主講都能夠將這幾件每周必做的事情延續下去。
以下內容非必填項，可根據實際情況選填
備課/授課的寶貴經驗和教訓	為了能更好的了解孩子，第一周課沒有打算講具體的內容，主要通過親切的互動形式從隻言片語的細節處了解孩子的性格特徵以及喜好。為以後設計課程做一個好的鋪墊。由於有心理準備在互動上會花費很多時間，所以實際準備的兩節課內容只講了一節，但基本的教學任務是完成了的。孩子們給出的反饋也很好。
課堂控制/紀律管理的經驗和教訓	男孩子們十分活潑，需要不斷提醒強調。不贊成紀律不好把孩子請出課堂，還是希望主講老師可以有商有量的。如果課程足夠有吸引力，紀律還是會很好的。
有趣的、感動的或其他任何值得記錄的細節	1、彼此認識環節 規則：由第二同學來介紹第一個同學，以此類推，介紹時說明他的名字和他最大的特點。（以下為部分介紹） 王玉東（愛玩電腦）、黃鵬（力氣大）、范克偉（愛說話）、熊吉龍（籃球王子）、顧宣（數學非常好）、陳帥（愛玩電腦）、祝常樂（英語好，太聰明）、陳順然（愛哭）、張文壯（愛發獃，不愛說話）、金鑫（愛看漫畫書）、魯媛媛（愛畫畫）、吳欣蕊（學習特別好）、李楠（寫字特別好）、陳小雨（聲音好聽）、王玉娜（學習好） 2、陽光趣事 因為這些孩子大部分是上學期上過陽光英語課的，所以為了更快的建立友好關係，從談談在陽光英語課上的趣事作為引入。孩子們一下子就興奮了，爭着搶着的說趣事。以下為孩子的話： 英語課我印象深刻的老師有東菇、stella愛旅行等等，東菇老師帶着我們做遊戲、唱英文歌，特別開心。 3、分組（取名字、設計標誌、想口號、總結紀律） 總共19個學生分成了三個小組，女孩子7人一組，男孩子12人對半開。 各組在助教老師的帶領下認真地想老師布置的分組任務，看看他們的成果吧。 照片詳見相冊：http://my.poco.cn/album/album_single_manage_text.php?_admin_login&set_hash=701756625 隊名：飛翔隊        口號：團結進取    放飛夢想   標誌：祥雲，倒過來是兩個6，寓意是這個組有6個人（我們看着都像孫悟空腦袋上的金箍） 紀律：上課不能做小動作；上課不能說話；上課不能吃東西；上課積極回答問題。 隊名：飛龍隊        口號：飛龍在天    無人能敵 標誌：繁體的龍字 隊歌：龍的傳人 紀律：在課堂上不能隨便發言，應該舉手發言（自己定的但是總是違反啊。。。） 隊名：紅星組        口號：紅星閃閃放光輝 標誌：一顆大紅星，圍繞着七顆小紅星 隊歌：紅星閃閃 紀律：上課不能東張西望；上課不能搞小動作；上課不能玩小玩具；說話要舉手；要尊重老師；上課不能吃東西；上課要認真聽講。 成語名字都在名牌上，稍後更新到學生信息中。 4、成長日記&給自己打分 這個是為了讓孩子形成自我評價的意識，記錄在課堂的經歷、收穫。同時自己給自己做出評價。以五顆五角星評價。 （1）打分情況 兩顆星    2個    三顆星   9個    四顆星    4個    五顆星    4個 據此分析：大部分的孩子對自己有一定的要求，對自己的課堂表現屬於基本合格的認識。 （2）成長日記摘錄（大部分男孩子選擇只打分不寫日記，尊重了他們的決定） A、今天我收穫了團結。 B、今天我十分開心，因為今天有五位老師教我們學語文，我們有了自己的成語名字。 C、    天天向上，努力學習 D、今天我玩得非常開心，因為我已經認識了好幾個新老師，我們上課的時候真是太好玩了，老師我很喜歡你們，希望下個星期會過得更好。 E、今天我很高興，因為我見到了更多新的老師，他（她）們都很好，我覺得今天我非常勇敢。 F、今天，我非常的高興，因為今天我認識了許多老師，真希望下節課老師給我一個大驚喜。 ……………………

第二次活動——詩詞中的語文

課程回顧
課程名稱	秋天中的語文	學生信息（實際人數、年級等信息）	實到17人。
授課人	洛浦曉月	助教	三足烏、馬到成功、后羿射日，王牛奶
教學計劃是否完成	基本完成。漏了一首詩：碧雲天，黃葉地，西風緊，北雁南飛，曉來誰染霜林醉，總是離人淚。
課堂效果如何	第一節課和第二節課前半節都還可控，第二節後半節有點失控，大概是快要下課的原因。
對下次課有什麼要求或建議	下次課希望主講老師多給紅星隊和飛翔隊關注。
以下內容非必填項，可根據實際情況選填
備課/授課的寶貴經驗和教訓
課堂控制/紀律管理的經驗和教訓	老師在講台上一定要每個字都發音清晰，清楚。老師清晰有力的聲音是課堂上的無形主導。所以當老師都是要練氣息的。
有趣的、感動的或其他任何值得記錄的細節	總體來說學生的思路還是打不開。

第三次活動——廣告中的語文

課程回顧
課程名稱	廣告中的語文	學生信息（實際人數、年級等信息）	19
授課人	蕾蕾豆	助教	三足烏、番茄、荷滴麻桃、cloud、一縷陽光、月下芭蕉
教學計劃是否完成	完成
課堂效果如何	總體還不錯，有許多細節有待改善
對下次課有什麼要求或建議	對主講的建議 1、建議主講利用其小組，在紀律比較亂的情況下可以利用扣分加分的機制來對紀律有所掌控。 2、講述的內容不要太冗雜，一節課要有幾個突出的教學點。 3、課程結束後主講一定要做總結回顧，這樣孩子們就不會一頭霧水。 對助教的建議 1、助教還是要對主講的課堂有所協助，不要都坐在後面，這樣不便於提醒孩子注意紀律。 2、主講在授課過程中難免有疏漏或者錯誤，請助教老師及時指正，可以舉手示意。不要等到下課了再說，讓孩子們白白錯失了更正信息的機會，另外助教坐在孩子中間也方面對那些主講沒注意到的想發言的孩子有所關注，及時提醒主講去提問這些孩子，這樣能夠更有效的把控課堂。
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備課/授課的寶貴經驗和教訓	1、教學內容的調整 《廣告中的語文》本身就是語文教學中的非常推崇的一個課題，也比較有趣。2010年在平西府講過這個課，當時並沒有太多欣賞廣告作品，只是看了幾個事例，大部分時間在做“語文知識”的練習，顯得比較枯燥，所以這次做了調整。以賞析為主，並安排了孩子們自己創造設計廣告語的環節。效果個人覺得還是不錯的。 2、廣告作品的選擇 （1）考慮到孩子們平常接觸不到那些更有藝術性的廣告作品，都是電視上一些非常直白無美感的廣告。這裡首先就要選擇更有藝術性和觀賞性的作品。且內容涉獵廣泛，商業非商業均有涉及。 （2）為避免孩子們覺得這些廣告都離自己很遠，所以選擇的多是他們認識的產品，也有一些是他們看過的廣告（CCTV也有好廣告）。 （3）有很多國外的廣告巧思妙意，但看到最後也很難看明白，這樣的廣告都沒有選，選擇的都是略一思考就能明白的輕鬆有趣的廣告，能夠滿足孩子的趣味點。 以下為選擇的電視廣告作品：平面廣告略 喔喔奶糖廣告（CCTV少兒頻道）http://v.youku.com/v_show/id_XMzQzNzQwMTY=.html 可口可樂廣告（國外經典）http://v.youku.com/v_show/id_XMTQ3MDU5MTIw.html 做一個有道德的人公益廣告（CCTV少兒頻道）http://v.youku.com/v_show/id_XMzI3MjEwMDA=.html 黑人牙膏感人廣告（國外）http://v.youku.com/v_show/id_XNDc0NzkwOA==.html 麥當勞兒童餐廣告（因為是垃圾食品，僅推薦廣告創意）http://v.youku.com/v_show/id_XMzAwODYyOTk2.html 愛的表達式公益廣告（CCTV少兒頻道）http://v.youku.com/v_show/id_XMzY2MDQ5MjQ0.html 公交車出行動畫廣告（國外）http://v.youku.com/v_show/id_XMzA0MDEzMDgw.html 交通安全公益廣告（國外）http://v.youku.com/v_show/id_XMTQ5Nzc5NTgw.html 人生沒有橡皮擦（挪威）http://v.youku.com/v_show/id_XNDE2ODMzMjQw.html 孩子們有深刻印象的有喔喔奶糖廣告、黑人牙膏廣告、可口可樂廣告、公交車出行動畫廣告燈（特別好玩的好笑的他們比較喜歡） 3、讓孩子們自己設計廣告，這裡看孩子們的作品，感覺太棒了。同時也讓我突然想到孩子們的家長很多都是做小買賣的，我應該在布置設計任務時以這個為引入，讓他們給自家的產品寫廣告。有一個孩子突然說他們家是賣水泥的，就寫這個廣告。其他幾個孩子也紛紛響應，所以總算大家的作品有不少都是給自己做廣告的啦，哈哈
課堂控制/紀律管理的經驗和教訓	紀律基本還是等着他們安靜了再說話，雖然次數多一點但我覺得也沒什麼太大問題，至少我的學生們沒有人因為課堂以外的事情影響課堂，他們嚷的說的都是和課堂內容相關的東西，我想這就是可以的。當然我還是希望助教在這其中能起一些作用，畢竟這麼多孩子我夠不到每一個，助教坐在孩子中間也可以有所提醒一下。或者如果覺得實在太吵，建議採取扣分制來壓一下孩子們。 課後十分鐘（都很細節的東西）： 1、建議主講利用其小組，在紀律比較亂的情況下可以利用扣分加分的機制來對紀律有所掌控。 2、講述的內容不要太冗雜，一節課要有幾個突出的教學點。看了太多的廣告事例孩子們反而印象深刻的不多。 3、課程結束後主講一定要做總結回顧，這樣孩子們就不會一頭霧水。 4、廣告語練習時有一些孩子不懂得忘記給解釋了。 5、可以再加強一些語文基礎能力的訓練內容。 6、後面的女孩子可能也想表達自己，不過又很羞澀，容易被主講忽略（此處請助教及時提醒主講提問） 7、下次課可以讓女孩子在前面，男孩子坐後面，調整一下座位。 8、PPT字體可以放大些，坐後面看不清楚。 9、有沒有必要必須寫日記，我設計這個環節時就是完全自主自願的，不願意寫也沒有關係，不過要給自己的課堂表現打個分。畢竟，如果真是日記可是隱私的東西呢。
有趣的、感動的或其他任何值得記錄的細節	我的學生個個都聰明可愛！來看看他們的廣告作品吧。不寫名字啦。 1、XJL牌文具袋廣告 它做工標緻，使壞學生，變成優秀生。如果你考試不好，它會給你馬良的神筆，如果你精神不好，它會給你一個神奇的橡皮擦，擦掉你的煩惱……它是你的一生必備，心動不如行動，趕快來購買吧！（我真心最喜歡這個了） 2、萬騰熟食店廣告 萬騰熟食店，是買熟食必來的地方。一定要來！一定要來！不然你會後悔一輩子的！哈！哈！哈！哈！哈！（後悔一輩子哦親） 3、交通安全公益廣告 我的車已經壞了，請不要再撞了！（這是車貼吧。。。） 4、交通安全公益廣告 再快，再快，撞了吧！你的生命，關係到你的家人，請勿追尾！（好詩Jemmun） 5、CS牌修正液 可以把寫錯的字改正過來！好！好！好！（特點抓的太精準類） 6、英語學習的廣告 英語，可以和外國人交談，跟外國人談話是很有趣的，心動不如行動，快來參加吧！（心動不如行動Jemmun） 7、橡皮廣告 繪畫橡皮，年年考第一！（配橡皮圖）（艾瑪，我要一塊！） 8、交通安全公益廣告 別再加快了，前面有紅綠燈，再加快撞了。（寶貝，如果前面是綠燈，不加快就撞了。。。） 9、電腦廣告 電腦！電腦！快來買，有網線的，不買白不買！哼！不買拉倒，買了就到。（總體意思就是買電腦的話，送網線還送上門全套安裝，你還等什麼呢） 10、小顧牌水泥廣告 小顧牌水泥就是棒！棒！棒！（棒的都無法用語言表達啊~） 11、道德公益廣告 做一個文明道德的人（好總結） 12、蜘蛛警告 別來撞我，小心我咬你。（配一隻小蜘蛛）（哇塞，好萌啊，小蜘蛛在家門口貼告示啦。。。不過這是要餓死自己么。。。） 13、兒童服裝廣告 孩子舒服，我也舒服（大家都舒服） 14、節約用紙公益廣告 一幅圖，上面是一個用過的本子背面被當做了草稿紙（真節約，向孩子們學習！） 15、格林童話書廣告 格林童話真好看。有很多好看的故事，好看的可以把它背下來，而且讓我們明白很多道理。（艾瑪，我也是看格林童話長大的鬧） 16、環保公益廣告 保護環境，禁止吐痰（哎呀，現在還是真是不多見到禁痰的廣告了呢） 17、交通安全公益廣告 哥們！還追呢？我到家了！（又見車貼一枚，哈哈）

第四次活動——歌詞中的語文

課程回顧
課程名稱	歌詞中的語文	學生信息（實際人數、年級等信息）	17
授課人	文心童鞋	助教	洛浦曉月、tomato、墨一、李予嬌、cloud
教學計劃是否完成
課堂效果如何
對下次課有什麼要求或建議
以下內容非必填項，可根據實際情況選填
備課/授課的寶貴經驗和教訓
課堂控制/紀律管理的經驗和教訓
有趣的、感動的或其他任何值得記錄的細節

第五次活動——地理中的語文

課程回顧
課程名稱	地理中的語文	學生信息（實際人數、年級等信息）	19
授課人	含笑幻子	助教	reading 文心童鞋 關關 踏雪飛鴻 三足烏
教學計劃是否完成	準備教學內容沒有完成.但是不影響後續課程 三山五嶽完成.長江黃河未講.
課堂效果如何	課堂學生效果還不錯. 但是教學效果較差.整體感覺內容較多,欣賞性更多,知識性較少.
對下次課有什麼要求或建議	勞煩複習: 1 通感 2 三山五嶽: 東嶽泰山,西嶽華山,北嶽恆山,南嶽衡山,中嶽嵩山,黃山,廬山雁盪山. 3 各個山的一些景點(具體圖片可和我索取):   泰山:十八盤,泰山日出,五嶽獨尊   華山:自古華山一條路   恆山:懸空寺   嵩山: 中嶽嵩山石碑 少林寺   衡山: 壽比南山的南山.   黃山: 迎客松 雲海   廬山: 瀑布   雁盪山:觀音洞 4 (可選)   1元錢背後是 西湖 三潭映月   5元錢背後是 泰山   10 長江三峽 瞿塘峽   20 桂林山水
以下內容非必填項，可根據實際情況選填
備課/授課的寶貴經驗和教訓	教學內容,尤其是語文課,不能太過於散,知識點不能過於多,直接結果就是,變成了欣賞課,達不到 學習效果. 趣味性和技能型的結合需要跟多的教學(語文教學)經驗來實現.
課堂控制/紀律管理的經驗和教訓	面對調皮的男同學,進入課堂的前三分鐘,是樹立新老師威信的階段. 我利用此階段,成功的塑造了嚴師的形象.效果是之後的課堂上,沒有太出格的表現,乖乖的坐在椅子上. 上課階段逐漸和藹,縮小距離感,讓我對學生有足夠的距離進行接觸和了解.
有趣的、感動的或其他任何值得記錄的細節	孩子太善良,評價都寫好的方面. 我為了上課都聽了3個小時的荷塘月色. 沒想到學生還蠻喜歡那些圖片的.

第六次活動——舌尖上的語文

課程回顧
課程名稱	舌尖中的語文	學生信息（實際人數、年級等信息）	17人
授課人	洛浦曉月	助教
教學計劃是否完成
課堂效果如何
對下次課有什麼要求或建議
以下內容非必填項，可根據實際情況選填
備課/授課的寶貴經驗和教訓
課堂控制/紀律管理的經驗和教訓
有趣的、感動的或其他任何值得記錄的細節

第七次活動——歷史中的語文

課程回顧
課程名稱	歷史中的語文	學生信息（實際人數、年級等信息）	17
授課人	cloud	助教	三足烏/踏雪飛鴻/小烏臭臭/tomato
教學計劃是否完成	是
課堂效果如何	學生們聽得津津有味
對下次課有什麼要求或建議
以下內容非必填項，可根據實際情況選填
備課/授課的寶貴經驗和教訓	1、介紹 主講 助教 2、回顧 五味 五嶽 嵩山-河南 岳飛-精忠報國 3、引申 秦檜 4、看歷史 宋 趙匡胤 杯酒釋兵權 唐宋八大家 唐 唐人街- 長城、人口 唐高祖李淵，李世民、李建成、李元吉 李玄霸、秦瓊、尉遲恭 貞觀之治、武周 開元盛世、安史之亂、楊貴妃、四大美人 李白、杜甫 朝代歌 朝代歌 三皇五帝 三皇 五帝
課堂控制/紀律管理的經驗和教訓
有趣的、感動的或其他任何值得記錄的細節

第八次活動——動畫中的語文

課程回顧
課程名稱	動畫中的語文	學生信息（實際人數、年級等信息）	17
授課人	文心童鞋	助教	Alkali/踏雪飛鴻/洛浦曉月/reading/buptjhz2012/三足烏/
教學計劃是否完成	是
課堂效果如何
對下次課有什麼要求或建議
以下內容非必填項，可根據實際情況選填
備課/授課的寶貴經驗和教訓
課堂控制/紀律管理的經驗和教訓
有趣的、感動的或其他任何值得記錄的細節

第九次活動——閱讀中的語文

課程回顧
課程名稱	閱讀中的語文	學生信息（實際人數、年級等信息）	17
授課人	tomato	助教	踏雪飛鴻/reading/calebgch/三足烏
教學計劃是否完成	是
課堂效果如何	總的說來，通過一些問題，引導孩子逐步理解了課文：園子是豐富多彩，生機勃勃的，園子里的生活是自由自在的，但最重要的是有一位愛我的祖父！然後也向孩子們推薦了＜呼蘭河傳＞這本書。但是課程設定的朗讀方面的目標並沒有達到，雖然挑了一段讓孩子們練習讀，但是缺少針對性的指導和練習，所以對提高孩子朗讀水平沒有多大幫助，只有個別基礎好的孩子讀得比較生動。寫自己的故事這一部分在助教老師們的鼓勵下，每個孩子都動筆寫了，寫下各自真實的故事，另外有幾個男孩還對寫打油詩很感興趣，於是誕生了幾首打油詩。
對下次課有什麼要求或建議
以下內容非必填項，可根據實際情況選填
備課/授課的寶貴經驗和教訓
課堂控制/紀律管理的經驗和教訓	第一節課上課前在黑板上寫了四條課堂要求：用心傾聽，積極思考，勇敢表達，舉手發言。並告訴他們可以根據自己完成情況在成長日記里給自己星星。剛開始上課時有學生不小心違規我會嚴肅提醒下，所以第一節課紀律還可以，特別是毛zw，經提醒後很快調整了自己的行為，第二節課開始練習寫作時紀律稍有點亂，男孩子們喜歡看別人寫的，或把自己做的詩讀出來。在開始寫之前再次嚴肅強調下紀律要求可能會好些。孩子自控能力差，需要我們多提醒。
有趣的、感動的或其他任何值得記錄的細節	1. 第一節課上先讓孩子們說上節課看的動畫片，男生們很積極，通過兩三個人的講述就把整個故事講完整了，讓我驚訝的是男孩子們對第二個動畫片月神的印象更深刻，細節都記得很清楚，然而此前課後十分鐘助教們反饋說男孩對第一個動畫更感興趣，女孩則更喜歡第二個動畫。 2. 毛zw是後幾次加入陽光課堂的，以前對他沒什麼印象，但是從熊jl對他的評價來看，應該是個調皮搗蛋分子，不過這次課上他表現得不錯，明顯看出他在努力做到＂四點課堂要求＂。口頭表達能力不錯，說動畫片內容時，他會用上肢體語言，說到精彩之處會加強語氣以強調。 3。范kw課堂表現很積極，也懂得舉手發言，寫作時也在一邊自己安靜地寫，最後寫出的作品“我和小河”相當棒，這次課他完全可以給自己打5分！一學期下來感覺他的進步是最顯著的！ 4。顧x還是一如既往表現得好，雖然他自稱不習慣有感情地朗讀方式，但逐個朗讀時，他還是很有感情地讀出來了。 5。曾hk也是很有才的孩子，就是還不夠自信，舉手也把手壓得低低的。 6。熊jl的思路很開闊，他會想到蕭紅是不是在生病時寫的呼蘭河傳，生病時就很懷念童年的快樂和親人。。。 7。曾wl是女孩里朗讀最好的，能注意控制自己語氣，也比較響亮，其他女生讀得流利，但是聲音小 最後，謝謝各位助教。 感謝踏雪飛鴻頭一天晚上特別下載了精忠報國的視頻和滿江紅的朗誦mp3，雖然最後因為時間關係沒能放，但他帶着孩子鏗鏘有力地朗讀了滿江紅，掃除了生字，還糾正了我打印的文本里的一個錯字！ 感謝三足烏雪中送炭帶來＜呼蘭河傳＞一書，我正好可以在課堂上出示給孩子們看，向孩子推薦此書。（我自己的＜呼蘭河傳＞都送人了，手頭只有蕭紅精選集。）課後，三足烏還主動承擔了文字錄入和整理工作！ 感謝reading課前主動問我需不需要她幫忙寫板書，並在孩子寫作時給予很多引導和鼓勵。 感謝新人風華正茂，雖然是旁聽，但是寫作環節也在積極啟發孩子哦！未來課堂期待你的更多參與！ 感謝項目負責人vivian坐鎮語文課，並在中午聚餐時當著英語組長的面表示下學期要試講語文課！！

第十次活動——學期回顧總結

課程回顧
課程名稱	回顧總結	學生信息（實際人數、年級等信息）	19
授課人	踏雪飛鴻	助教	蕾蕾豆/ 三足烏/ tomato
教學計劃是否完成	是
課堂效果如何	坑爹的CCTV佔了語文組大半節課，我們只得壓縮課程了，捨去了精心準備的知識競賽環節，只是帶着孩子梳理看一遍整個學期的語文主題課——“語文在哪裡”，希望最終孩子們會發現無處不在的語文。隨後由蕾蕾豆和番茄為孩子們頒發了陽光結課證書，還有孩子們自己創作的作文集——引得助教老師么也都想要一本啊。 孩子們今天表現很好，男生活躍而不失風度，女生雖然還是不太習慣舉手，但所有問題都會跟着一起回答。聽孩子們自發的背誦起唐詩來，真是動聽啊！ 結課匯演什麼的最快樂了，沒有經過系統的排練，但孩子們都表現出了最好的狀態，洪亮整齊的《精忠報國》，最難得是孩子們能將《滿江紅》也朗誦的抑揚頓挫，豪氣干雲。孩子們，你們果然有不可估量的能量！
對下次課有什麼要求或建議
以下內容非必填項，可根據實際情況選填
備課/授課的寶貴經驗和教訓
課堂控制/紀律管理的經驗和教訓
有趣的、感動的或其他任何值得記錄的細節

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